До пяти по-нивхски

23 апреля 2014, 21:15Общество
Фото:

Завершился один из самых волнительных этапов областного конкурса «Учитель года» – 23 апреля его участники провели учебное занятие. Для преподавателей-предметников площадкой стала южно-сахалинская гимназия №1, для воспитателей (их в нынешнем конкурсе трое) – детский сад «Полянка». В зависимости от предмета, темы, методов обучения, возраста и активности детей уроки получились разными, но каждый был интересен по-своему.

Учитель биологии школы села Горячие Ключи (Курильский район) Светлана Субботина на уроке природоведения в пятом классе показала, как составлять гербарий (заготовки она привезла с собой).

Преподаватель математики, физики и информатики школы-интерната села Некрасовка Екатерина Цыганова-Рельгун посвятила занятие нивхскому счету – пятиклассники с увлечением считали на языке этого этноса до пяти.

А учитель английского языка школы №2 Ноглик Любовь Садьгун познакомила ребят с традициями и культурой нивхского народа на примере национальных музыкальных инструментах. Она не только продемонстрировала, как звучит каждый из них, но и дала ученикам возможность поиграть самим. Кроме того, дети пополнили свой словарный запас несколькими нивхскими словами. Например, теперь они знают, что «касказиве» - это «здравствуйте», а «23 апреля» - «23 гу». Напоследок каждый получил талисман на удачу, сделанный руками учеников Любови Георгиевны.

Семиклассники были в восторге, думается, что этот урок останется в их памяти надолго. По словам самой Садьгун, несмотря на то, что тема урока стала известна еще в феврале, и готовилась она к нему долго и тщательно, продумывая каждый шаг и каждое слово, перед самим занятием не спала всю ночь.

Наверное, бессонной она была для многих участников – сказалось волнение и напряжение последних дней. Еще бы: чужие стены, чужие ученики и судьи (их почти столько же, сколько ребят), ограничение во времени (на каждый урок отводится всего 30 минут), боязнь что-то забыть и не успеть.

Как показывает многолетняя история конкурсных испытаний, большинству педагогов времени катастрофически не хватает. Тема урока ОБЖ учителя из села Взморье Сергея Панова – «Государственные награды – ордена и медали». Были и вопросы с ответами, и разъяснение понятий, и демонстрация наград на проекторе, и задание, с которым учащиеся успешно справились, и даже индивидуальная награда каждому десятикласснику в завершении. Со стороны кажется – законченный урок. Но, как признался сам Сергей Викторович, выполнить удалось не все, что было задумано: он не успел показать настоящие ордена и медали, которые привез с собой (наглядный материал – всегда большой плюс), не провел так называемую рефлексию - не узнал, что дал этот урок ребятам. Вообще со своими учениками эту тему молодой педагог изучает два занятия. Говорить есть о чем: российская история богата великими людьми, имеющими государственные награды. И еще раз вспомнить о них – нелишний вклад в воспитание патриотизма подрастающего поколения.

Но вот что удалось всем участникам, так это наладить контакт с аудиторией, заинтересовать и передать определенные знания. Член предметного жюри, учитель русского языка и литературы из Холмска, лауреат конкурса «Учитель года-2012» Галина Кожухова посетила пять уроков: литературы, русского языка, ОБЖ и два - английского языка. В каждом была своя изюминка, с каждого она взяла что-то для себя.

«Я не владею в совершенстве английским языком, но оба урока были интересны. Оба выстроены методически грамотно, ребята были в теме и охотно шли на контакт. Урок Анны Владимировны Умновой – так это вообще песня - такая была взаимосвязь и понимание, - рассказала Кожухова. - Очень понравилось занятие литературы в пятом классе Ильиной Елены Николаевны. Это был своего рода урок внеклассного чтения – разбирали рассказ Юрия Яковлева «Рыцарь Вася», произведение, которое не изучается в школе. Я увидела кропотливую работу с текстом учителя и учеников. Не секрет, что дети сейчас не умеют и не любят читать, но Елена Николаевна сделала все, чтобы заинтересовать их. И ей это удалось: ребята рассуждали, доказывали, спорили, рыцарь Вася или не рыцарь. Урок достиг цели. Учителю удалось главное - оставить после себя шлейф, то, к чему ребенок может вернуться позже и порассуждать».

Ее коллега по судейству Светлана Визитова, заведующая кафедрой начального общего образования института развития образования Сахалинской области, отметила верность педагогов самим себе на протяжении всех трех испытаний. Методы и технологии, которые являются их коньком и характеризуют их учительский стиль и о которых они заявляли на предшествующих этапах (самопрезентации и методическом объединении), они успешно применяют на уроках с детьми.

Вообще, по итогам трех первых этапов конкурса у большинства членов жюри появились любимчики. Кто-то из них проявил себя уже в первый день, кто-то начал раскрываться позже. Их имена, конечно, держатся в большом секрете, ведь окончательные выводы делать еще очень рано. Впереди – еще несколько испытаний, в том числе самый сложный – мастер-класс со взрослой аудиторией. Пожелаем всем участникам удачи.

Авторы:Администратор Администратор