Созвездия на доске
– Скажу просто – в программе много предметов, которые в выпускном классе уже не нужны. Нам добавили мировую художественную культуру, технологию и ввели астрономию. А зачем? Меньше остается времени на подготовку к ЕГЭ по тем предметам, которые тебе действительно нужны.
Николай Бондаренко, руководитель региональной общественной организации «Сахалинская гвардия»:
– Если в программы изменения вносят, то нужно это делать заранее. У нас с этого года ввели астрономию, а учебников еще нет. Как без них?
Анастасия Богданова, одиннадцатиклассница:
– Еще раньше в учебную программу добавили третий урок физкультуры в неделю. Решение правильное, в наше время детям не хватает физической активности. Но при этом не подумали об укреплении материальной базы. Залов и площадок для занятий не хватает. Для нашей школы приобрели лыжный инвентарь, а нормального помещения, чтобы его хранить, нет. Приходится приспосабливать имеющиеся площади.
Анна Черепанова, одиннадцатиклассница:
– Выпускникам не нравится, что им добавили уроки по мировой художественной культуре. А я считаю, это, наоборот, хорошо. Таким предметам надо больше уделять времени, потому что культура и искусство остаются «на обочине». А мне хотелось бы знать о них больше. Хотя я не причисляю себя к гуманитариям.
Сахалинцы рассказали, что им нравится, а что нет в обновленном школьном курсе
Начался новый учебный год, в программы изучения некоторых предметов внесли коррективы. Появилась и новая дисциплина – астрономия. Интереснее ли станет учиться после таких нововведений? Мы решили задать этот вопрос сахалинцам и выяснить, что им нравится, а что нет в школьном курсе. Может быть, их мнение пригодится тем, кто отвечает за образовательный процесс
Елена Мезенцева, учитель физкультуры:
– В школьную программу нужно добавить те предметы, которые раскрывают нашу национальную культуру, рассказывают о стране, ее истории. Чтобы ученик мог идентифицировать себя с Россией, гордиться ее культурой, гордиться тем, что он в ней живет. Здесь, считаю, еще есть пробелы. Мне раньше, что называется, по долгу службы доводилось работать с молодыми юристами. Знаете, что тогда меня поразило? Люди мало что знали о русской литературе! Им было все равно, что такой гений, как Пушкин, жил и творил именно в России, а не в другой стране. Позиция у людей была такая, что в школе о нем и русской литературе они краем уха что-то слышали, профессиональными знаниями в вузе овладели, и все, этого достаточно. Да недостаточно этого! Любой специалист должен еще иметь приличный культурный уровень. Иначе невозможно быть достойным гражданином и патриотом своей страны. Все это закладывается в школе.
Станислав Ковалев, десятиклассник:
