На прошлой неделе представители российских вузов, министерств и эксперты из бизнес-сообщества обсудили перспективы дистанционного образования. Это уже второй круглый стол, который помогло организовать Минэкономразвития России.
Как рассказали РИА «Сахалин-Курилы» в министерстве, высшие учебные заведения настаивали на том, что для качественного обучения на удаленке необходимо повышать цифровые навыки преподавателей. Это касается взаимодействия со студентами через мессенджеры и чаты, а также облачные технологии, виртуальные лаборатории и спецпрограммы. Однако из-за пандемии коронавируса полтора миллиона преподавателей оказались перед лицом дистанционного обучения без навыков владения цифровыми технологиями. С ними согласился советник министра экономразвития Святослав Сорокин. Он отметил, что повышение квалификации преподавателей обеспечит качественную подготовку специалистов из всех сфер.
Управляющий директор Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики Университета 2035 Олег Подольский добавил, что в период пандемии бизнес и Edtech создали новые ресурсы для помощи преподавателям и студентам. Кроме того, появилась государственная субсидия «Персональные цифровые сертификаты», по которым 33 тысячи человек смогут пройти бесплатное обучение по цифровым направлениям экономики.
А вот стоимость обучения в высших учебных заведениях пока вряд ли снизится. Участники круглого стола сошлись во мнении о том, что вузы несут издержки на покупку программ для дистанционного образования, переформатирование плана обучения, услуги по обеспечению информационной безопасности. При этом вузы опасаются снижения поступления внебюджетных денежных средств примерно на треть. Это может привести к закредитованности образовательных учреждений. Для решения этой и других проблем участники круглого стола договорились создать отдельную экспертную группу. Ее предложения будут учитывать и при актуализации федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».