Два преподавателя из Мемориального университета канадского Ньюфаундленда приехали на Сахалин. С 12 октября в течение недели они будут читать лекции будущим нефтяникам Сахалинского государственного университета. Занятия будут проводиться на английском языке через переводчика.
Ассистент профессора Лесли Джеймс в Мемориальном университете занимается вопросами оптимизации нефтегазодобычи. На первой лекции она хочет поговорить со студентами о том, каким путем газ выделяется из нефти и как получать больше нефти из скважины. Она коснется методов повышения добычи углеводородов из месторождений.
Джеймс приезжает на остров во второй раз. В прошлом году она также преподавала свой курс студентам СахГУ. Тогда канадка фокусировала их внимание на фундаментальных постулатах нефтегазовой отрасли. По окончании курса студенты пройдут тестирование. В прошлом году, добавила Джеймс, результаты ее порадовали.
- Российские студенты имеют очень хорошую начальную подготовку, поэтому усваивали мой курс довольно легко, - сказала Джеймс.
Канадка похвалила и оснащение технического нефтегазового института, особенно лабораторий, оборудование здесь превосходное, подчеркнула она, и полностью закрывает теоретические вопросы, которые студенты разбирают на ее лекциях.
Ее коллега Фазиль Хан заведует кафедрой в Мемориальном университете, он занимается вопросами прогнозирования несчастных случаев, производственной безопасностью и анализом рисков.
Он говорит, что в последние годы вопросы безопасности на нефтегазовых производствах приобрели огромное значение. Развитие этого направления подтолкнули несчастные случаи и многочисленные разливы. Внимание к технике безопасности выросло в разы.
Хан приезжает на Сахалин уже в третий раз. Говорит, что особых различий между студентами России и Канады не видит. Сахалинцы, по его словам, так же, как и канадцы, тянутся к знаниям, проявляют неподдельный интерес к лекциям. Но российские студенты особенно легко вступают в дискуссии, отметил Хан.
СахГУ и Мемориальный университет Канады сотрудничают уже много лет. Другие аспекты взаимодействия – приобретение современного лабораторного оборудования, развитие междисциплинарных курсов, а также усиленная программа изучения английского языка.