Сахалинские школьники выращивают редиску в воде и отслеживают коров с помощью чипов

22 декабря 2020, 10:33Общество
Фото: Кадр из видео: телекомпания ОТВ

Детский технопарк «Кванториум» в Южно-Сахалинске 21 декабря отметил свой первый день рождения. В честь такого события его воспитанники подготовили и презентовали изобретения, которые способны изменить жизнь отдельного человека и целой планеты к лучшему. Например, они нашли способ защитить автомобили от выбегающих на дорогу животных, выращивать растения без использования земли и многое другое.

Ученик направления «Биоквантум» Ярослав Колотов научно доказал, что редиска, выращенная в воде, ничуть не отличается от той, которая росла в обычном грунте. Это молодой человек выяснил в ходе эксперимента с использованием аквапоники. Сахалинец вместе с однокурсниками создал единую замкнутую экосистему на принципах симбиоза растений и рыб.

— Минеральные вещества берутся из аквариума, где живут рыбки. Они делают свои дела, потом эта вода выходит из аквариума, попадает в резервуар, откуда растения берут все минеральные вещества. Камушки, которые лежат внутри, собирают все плохие вещества, которые не нужны растениям. И вода возвращается в аквариум уже чистая, — объяснил Ярослав.

Еще один проект воспитанников «Кванториума» поможет и домашнему рогатому скоту, и автомобилистам одновременно. Выходят животные на дорогу нечасто, но это всегда создает опасность. Юные сахалинцы сделали систему, которая позволит избежать таких встреч. Устройство в машине сможет засекать встроенный в корову чип на расстоянии менее 100 метров. Оно будет сигнализировать водителю, что нужно остановиться, посмотреть по сторонам.

Ранее этот проект занял призовое место на всероссийском конкурсе.  Для его реализации потребуется финансовая помощь от государства, чтобы оборудовать датчиками машины и крупный рогатый скот. Звучит утопично. Однако это как раз тот проект, который способен изменить жизнь к лучшему.

С созданием идей и их реализацией воспитанникам помогают наставники.

— Мы получаем какое-то задание или идею, и моя задача — помочь детям включиться в ее воплощение, помочь начать учиться. То есть я знаю материал, с которым они работают, и я должен сделать так, чтобы они сами его усвоили. Полностью погружаю их в самообучение. Только в некоторых моментах помогаю, подсказываю, в какую сторону двигаться, — отметил наставник направления «IT-квантум» Евгений Зайцев.

Авторы:Игорь Ким