Роботы-манипуляторы и дроны: «Точка роста» открылась в Смирных

Один из школьников провел для гостей августовского педагогического совещания квест, в ходе которого нужно было решить ряд заданий и найти три слова, которые помогут открыть дверь нового образовательного пространства. Красную ленту перерезали, когда дроны подняли ее в воздух.  

Интересно, познавательно, увлекательно — так коротко и емко описывает свои впечатления от знакомства с робототехникой Данил Завьялов, который этой осенью пойдет в восьмой класс. Он вместе с другими учениками начал осваивать робота-манипулятора еще год назад, когда с открытием новой современной школы появился кабинет проектной деятельности. Как замечают наставники, подростки уже лучше них справляются с подобной техникой. 

Мальчик увлекается математикой, особенно алгеброй. Говорит, если знать правила, считать очень легко. Любовь к этому предмету появилась вместе с роботом, который стали использовать в школьном процессе. Наверное, это не случайно, новые технологии в образовании пробуждают у школьников интерес к наукам и закрепляют полученные знания. Даниил рассказал, как они смотрели обучающие ролики по работе с роботом, затем пробовали управлять им с помощью компьютерных программ и джойстика. Школьник считает, что эти навыки пригодятся ему в будущей жизни.

Ирина Ермолина, заместитель директора школы по учебной работе и учитель физики, считает, что «Точка роста» предоставит еще больше возможностей для учеников. Цифровые лаборатории позволят ребятам формировать такие умения, как способность анализировать информацию, экспериментировать с цифровыми датчиками, использовать оборудование для проектно-исследовательской деятельности. Благодаря такому оборудованию активизируется интерес к познавательной деятельности и повышается мотивация изучения сложных предметов. 

Анна Тимофеева, заместитель директора департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения РФ, сказала, что на примере Сахалина можно видеть реализацию задачи по обеспечению всех детей качественным и доступным образованием, что выражается в строительстве новых школ и создании подобных точек роста.

«Это новые возможности для ребят, чтобы их обучение опиралось на практику, ставились эксперименты и опыты. Особенно это касается естественнонаучных дисциплин», — отметила Анна Тимофеева. 

«Точки роста» располагаются в сельских школах и школах населенных пунктов с численностью населения менее 50 тысяч человек.

«До 1 сентября этого года мы откроем еще 16 таких центров. Сейчас их более 60», — отметила министр образования Сахалинской области Анастасия Киктева. 

Из такой школы ребятам не хочется уходить. Они с большим нетерпением ждут начала нового учебного года, чтобы учиться по инновационным методикам.