«Вебер»: Каждый третий в школе мечтал стать учителем, врачом или военным
С чем обычно связана школа? Первое сентября, цветы, догонялки, домашние задания, мечты, первые друзья и первые влюбленности — все вместе и для каждого по-своему. Но отдельно всегда встает вопрос: «Кем ты хочешь стать?». Кем мы хотели стать, сидя за партой, предложило вспомнить агентство «Вебер».
Мечта стать учителем и воспитателем была у 14% россиян. Среди них каждый пятый (21%) воплотил мечту в реальность и стал педагогом — вот кто действительно чувствовал свое призвание с самого детства. Врачами планировали стать 10%, и 8% ими стали. «Родину защищать» хотели 5%, а о профессии летчика, космонавта и полицейского мечтали по 2% респондентов. 3% просто желали стать «востребованными специалистами» и «счастливыми людьми» — было бы интересно посмотреть, кому это удалось.
Некоторые подробно прокомментировали свои школьные мечты о профессии и дали интересные ответы. Например, кто-то в юности мечтал стать «гражданином СССР» или «просто побыстрее свалить из школы». Один респондент рассказал, что мечтал стать «работником офиса». Без воспоминаний о резких карьерных поворотах тоже не обошлось. Надеявшаяся на путь инженера женщина стала учителем истории, а мужчина, который мечтал о карьере музыканта, им и стал, но «жизнь посвятил другому» — чему, не уточнил.
Впрочем, став взрослыми, россияне мечтают уже не о профессии, а о хороших оценках для своих детей. 82% признались, что для них важны четверки и пятерки, которые получают на уроках их дети. Однако 62% опрошенных при этом уверены: хорошие оценки никак не влияют на карьерный путь и жизненный успех. 51% вдогонку отмечают, что успешные люди, бизнесмены и управленцы могут и вовсе вырасти из двоечников и троечников.
Но отсутствие прямой связи между оценками и успехом не отменяет опасения родителей за успеваемость своих детей. Чаще всего они переживают из-за сдачи ЕГЭ (как когда-то — за вступительные экзамены) и возросшей у современных школьников психологической нагрузки (64%). При этом 47% и вовсе уверены в том, что получить высокий балл по профильным предметам на ЕГЭ без помощи репетитора не получится. Несмотря на переживания, 41% взрослых считают, что с домашними заданиями дети должны справляться самостоятельно и с ЕГЭ, разумеется, тоже.
Более щепетильный вопрос — о школьной влюбленности — заставил 72% признаться, что у них была школьная любовь. Но проверку временем она прошла только у 5%: в отношениях, начатых в стенах школы, в основном состоят молодые люди в возрасте 18–24 лет (14%) или пожилые, старше 65 лет (10%). Получается, что пронести любовь от школьной скамьи и до самой старости удается лишь единицам.
Справка:
«Вебер» — проект АНО «Диалог» и АНО «Диалог Регионы» по исследованию общественного мнения с использованием современных онлайн-инструментов. Мы сочетаем классический подход с цифровыми технологиями, а в приоритет ставим людей — с их уникальными взглядами и противоречиями.
РИА «Сахалин-Курилы».