Валерию Лимаренко показали лучшие театральные и вокальные проекты сахалинских школ

В рамках сессии губернатору рассказали о значимых школьных проектах. Один из них — театральная студия «Лица» лицея № 1 Южно-Сахалинска. Уже три года она объединяет педагогов и учеников под руководством учителя русского языка и литературы Ольги Новиковой. В год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне коллектив представил спектакль-память «Когда цветет шиповник», основанный на реальных историях узников фашистских концлагерей.

«Мы безусловно гордимся этим спектаклем, это одна из наших побед. В нем принимали участие педагоги разных школ и даже детского сада № 25 — театральной студии „Уже не дети“. Спектакль был построен на воспоминаниях узников концлагерей, их играли дети, в том числе мой сын. Мы плакали каждую репетицию. А на премьере я не стала останавливать ребят, они имеют на это право. К сожалению, историческая память стирается. Нам нужно поднимать эту тему, говорить об этих событиях. По крайней мере мой Миша об этом знает. И еще 44 человека, которые принимали участие в этом проекте», — рассказала руководитель театральной студии «Лица» Ольга Новикова.

Примеры успешных проектов вдохновляют другие школьные коллективы. Так, свой театр развивает школа № 26 Южно-Сахалинска. В этом году совместный проект учеников, родителей и педагогов этой школы стал победителем всероссийского конкурса родительских инициатив общества «Знание» и получил грантовую поддержку.

«Театр — это квинтэссенция всех креативных индустрий. Поэтому мы занимаемся развитием школьных театров уже два года», — отметила министр образования Сахалинской области Анастасия Киктева.

Она сообщила, что сейчас почти 90% школ области имеют свои театральные студии. Так, совместно с уполномоченным по правам ребенка они организуют фестивали социальных школьных театров. По ее словам, в области существует система подготовки не только педагогов дополнительного образования, но и учителей-предметников, которые руководят школьными театрами.

В этом году сахалинские педагоги школьных театров начнут обучение в филиале Щукинского института, который недавно открыли в Южно-Сахалинске. Он стал единственным на Дальнем Востоке.

Глава региона отметил, что подготовка одаренных школьников для поступления в театральные вузы очень важна.

«Талантливые дети, которые хотят быть артистами, должны проходить подготовку в „Алаиде“ и иметь перспективу поступить в Щукинский институт. Им нужно дать возможность играть в нашем театре — он столичного уровня, яркий, интересный. У нас есть новая сцена — она тоже может быть площадкой для артистов. Мы уже завершаем проектирование музыкального театра. Все это создается для будущего наших детей», — подчеркнул Лимаренко.

В сессии также представили музыкальные проекты педагогов. Например, в Доме творчества Холмска начала работу студия «Барабанная линия», основанная Александром Моисеенко, который по профессии слесарь-столяр. Не меньшую популярность приобрел и вокальный проект «Две звезды», объединяющий на сцене педагога и ученика.

«Конкурс проводят уже в восьмой раз, и он вышел на областной уровень. В прошлом году нас поддержали районы», — рассказала создатель проекта, директор школы № 25 города Южно-Сахалинска Татьяна Кофман.

Она сообщила, что в прошлом году Холмск, Долинск, Оха, Ноглики, Смирных и Корсаков поддержали инициативу, объединившись в едином вокальном порыве. После этого, по словам Татьяны, организовали областной фестиваль, который решили не превращать в конкурс. Все участники из районов приехали, чтобы показать свое творчество.

Такие встречи проходят в рамках региональной программы «Креативная индустрия для педагогов». В области формируют сообщества педагогов, работающих в различных направлениях: кино и анимация, фото и медиа, IT и видеоигры, арт-индустрия, театральное искусство, театр речевого жанра (КВН), исполнительское и декоративно-прикладное искусство.

Программу «Креативная индустрия для педагогов» реализуют параллельно с проектом «Бережная школа», направленным на снижение бюрократической нагрузки на учителей. Сахалинская область вошла в число пилотных регионов федеральной инициативы, которая реализуется в рамках национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика». До 1 сентября 2025 года все школы региона должны сократить бумажную работу педагогов, чтобы они могли больше времени уделять работе с детьми, подготовке к урокам и саморазвитию.