

На Сахалине завершил свою работу трехдневный молодежный форум «Моя карьера — ключевые отрасли региона: от профессиональной ориентации до профессиональной самореализации», ориентированный на вопросы профессионального становления.
Около 300 сахалинских школьников совместно с экспертами из ведущих компаний региона изучили актуальные тенденции рынка труда, пообщались с потенциальными работодателями и разработали индивидуальные карьерные маршруты, соответствующие их интересам и амбициям. Результатом стали десятки разработанных траекторий, готовых к практической реализации.
Форум для старшеклассников стал частью масштабной образовательной инициативы Центра профессионального развития «Острова», реализованной при поддержке Росмолодежи в рамках национального проекта «Молодежь и дети», инициированного президентом РФ Владимиром Путиным.
Организаторы уверены, что за три дня форума достигли главной цели — предоставили участникам всестороннюю информацию о возможностях профессионального роста при поддержке региональных властей, открыв перед ними перспективы трудоустройства в различных сферах.


По словам программного директора форума Антона Кима, уникальный формат мероприятия позволил погрузить школьников в изучение различных отраслей, развить у них необходимые навыки и научить проектному мышлению. Форум помог участникам выработать подходы к решению различных задач, продемонстрировав практическую направленность.
Важной составляющей стали встречи с экспертами, которые выразили готовность продолжить общение с детьми и планируют привлекать их на стажировки, что подтверждает реальную перспективу дальнейшего развития карьеры.
Наиболее насыщенным стал третий день форума, включавший в себя цикл встреч с экспертами на тему мотивации и возможностей для молодёжи. Представители ведущих предприятий Сахалинской области рассказали о деятельности своих компаний и перспективах для молодых специалистов.


«Мы постарались увлечь ребят, и, кажется, это удалось: в начале встречи информация о технологических аспектах казалась им сложной, но интерес к теме возник быстро. Мы подробно объяснили, как добывается газ в морских условиях, какое оборудование и специалисты для этого необходимы, и как организованы рабочие процессы.Работа в «Газпроме» – это не только каски и спецодежда, но и широкий спектр профессий. Видим их заинтересованность и готовность пробовать себя. У компании накоплен опыт профориентационной работы, и мы намерены его развивать», – отметила Маргарита Савинова, заместитель начальника отдела эксплуатации подводного комплекса «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск».
Старшеклассники занимались разработкой карьерных стратегий в командном формате. По мнению участников, такой подход способствовал обмену опытом и генерации новых идей. Конструктивная критика со стороны сверстников помогла им взглянуть на свои размышления под другим углом.
«Я осознаю, что мне еще предстоит многому научиться, но чувствую интерес к журналистике. Я активно слежу за новостями и обсуждаю их с близкими. Меня привлекает идея создания новостного контента. Особенно интересны репортажи с мест происшествий и интервью с участниками важных событий. Понимаю, что к выбору вуза для этой профессии нужно подойти ответственно, и приоритетным для меня является СахГУ. После окончания учебы я планирую работать на Сахалине, так как люблю этот остров и его атмосферу. На форуме я получила полезные советы о необходимых знаниях, включая основы психологии и развитие стрессоустойчивости. Надеюсь, у меня все получится», – поделилась Валерия Дусаева, ученица школы №6 города Корсакова.
До конца 2025 года Центр «Острова» организует десять образовательных программ для расширения профессиональных навыков молодежи, как в Сахалинской области, так и за ее пределами. Мероприятия запланированы в разных городах России, включая Москву, Нижний Новгород и Пермь.
Центр профессионального развития «Острова» создан благодаря победе во Всероссийском конкурсе, направленном на поддержку молодежной политики в регионах. Сахалинская область вошла в число 12 регионов-победителей. Главной целью центра является содействие профессиональному росту молодежи.