Истории о героях вдохновляют: Александр Ткачук рассказал о своем участии в «Диктанте Победы»

Вице-мэр Корсаковского района Александр Ткачук поделился с Sakh.online своими впечатлениями о «Диктанте Победы» — патриотической акции, которую в этом году в седьмой раз провела партия «Единая Россия». Он стал единственным, кто получил высший балл на Сахалине и Курилах. В интервью Александр Викторович рассказал о самой интересной части подготовки к диктанту. 

— Александр Викторович, есть ли история, которая особенно тронула вас при изучении темы Великой Отечественной войны?

— Сложно выделить какую-то одну историю. Меня трогают случаи, которые ярко показывают мужество, героизм и стойкость духа советских воинов, самоотверженность конкретных людей. Я, например, искренне восхищаюсь подвигом советского летчика Алексея Маресьева. В 1942 году, во время наступательной операции под Новгородом, его самолет был подбит, и он получил тяжелое ранение обеих ног. Он 18 дней полз к своим без еды и воды, пережил ампутацию и все равно вернулся в строй. Более того, успел сбить еще семь немецких истребителей. После этого ему присвоили звание Героя Советского Союза. Вот такие подвиги и вдохновляют.

— Есть ли в вашей семье героические предки? Какие их поступки вы ставите себе в пример?

— Думаю, не ошибусь, если скажу, что Великая Отечественная война коснулась практически каждой семьи. Это серьезный перелом в истории, который разделил жизнь людей на «до» и «после». В моей родне есть человек, которым я всегда восхищался, восхищаюсь и буду восхищаться, — это моя бабушка. Она ушла из жизни совсем недавно, в 2021 году на 98-м году жизни.

Так получилось, что 22 июня 1941 года, в день начала войны, она с одноклассниками закончила школу и отмечала выпускной. В тот же вечер прозвучало страшное объявление о наступлении фашистов. Моя бабушка трижды сбегала из плена. Дважды она прыгала с поезда и только на третий раз ей удалось сбежать из немецкого концлагеря. Можно сказать, что мои первые познания об истории Великой Отечественной войны начались именно с нее. С самого раннего детства я сидел у нее на коленях, слушал ее рассказы, рассматривал фотографии и впитывал эти истории. 

— Какая часть подготовки к «Диктанту Победы» оказалась для вас самой интересной?

— Особой подготовки у меня не было. Пока читал статьи, просматривал материалы, узнал много новых фактов. Особенно поразили малоизвестные эпизоды, демонстрирующие смекалку советских, а иногда даже немецких солдат. Это те истории, о которых не пишут в учебниках. Это интересно находить самому.

— Какие темы или разделы истории, по вашему мнению, стоило бы включить в будущий «Диктант Победы»?

— Считаю, что вопросы в диктанте сейчас довольно сложные. Даже варианты ответов иногда очень запутанные. Правильно ответить на них, на мой взгляд, можно только если хорошо знаешь ключевые даты и события. Тогда, опираясь на логику, можно сориентироваться в хронологии военных операций.

Я бы предложил больше рассказывать о том, за какие заслуги присваивались звания Героя Советского Союза и какие жертвы приносили люди в годы Великой Отечественной войны. Это тот пласт истории, который подробно не освещается. Было бы хорошо, если бы это учли в будущих диктантах.

— А какой эпизод Великой Отечественной войны, на ваш взгляд, был недооценен?

— Битва за Кавказ 1942 года. Это событие упоминается в школьной программе, но на фоне таких грандиозных событий, как Сталинградская или Московская битвы, сражение на Кавказе часто уходит на второй или даже третий план.

На мой взгляд, это было одно из важнейших сражений. В нем участвовало около миллиона воинов с обеих сторон. Общие потери, только с немецкой стороны, составили более четырехсот тысяч человек, с нашей — около трехсот тысяч. Это было ключевое событие, завершившееся победой советских войск. Наши герои не допустили вторжения немцев через Кавказ, тем самым сохранив энергетическую безопасность страны. Именно тогда удалось не допустить захвата нефтяных месторождений.

— Скажите, есть ли у вас места силы, связанные с памятью о войне?

— Раньше было такое место — домик моей бабушки. А сейчас у меня есть «предмет силы». Бабушка перед смертью успела передать мне немецкую керамическую кружку. Она забрала ее, когда в последний раз сбегала от батальона СС в 1941 году. Кружка хранится у меня дома и служит памятью.

— Какие книги или фильмы о Великой Отечественной войне произвели на вас наибольшее впечатление и почему?

— Признаюсь, я больше визуал и не очень люблю читать книги. Что касается фильмов, то, конечно, «А зори здесь тихие». Это классика советского кино, фильм о подвиге пяти девушек-зенитчиц и их старшины. Он очень ярко показывает боевой дух, ответственность и чувство патриотизма — неважно, мужчина ты или женщина. Еще отмечу «В бой идут одни старики». А фильм «В августе 44-го» меня особенно зацепил тем, как там показана работа по выявлению немецких шпионов. В каждом фильме есть своя сильная сторона, раскрывающая определенную грань Великой Отечественной войны.

Из современного российского кино мне понравился фильм «Т-34» с Александром Петровым. А из зарубежного — «Ярость».

— Какие формы популяризации истории войны вы считаете наиболее действенны?

— Сейчас, к сожалению, мы теряем связь с ветеранами Великой Отечественной войны. Уходят сами ветераны, и детей войны тоже остается все меньше. Наиболее действенными сегодня являются патриотические акции, мероприятия, выставки, форумы.

Особенно важны, на мой взгляд, те мероприятия, где молодежь может активно участвовать. Мне кажется, это лучший способ передать историческую память от поколения к поколению.

— Что современная школьная программа должна рассказывать о войне?

— Я не могу сказать, что наша школьная программа по истории Великой Отечественной войны — бедная. Мне кажется, объем информации вполне достаточен. Повторюсь, это переломный момент в истории нашей государственности. Молодым людям обязательно важно знать о подвигах наших героев: кем они были, почему решили пожертвовать жизнью ради народа и в чем заключается истинная сила русского духа и патриотизма.

— Что бы вы туда добавили?

— Возьмем, к примеру, теорию поколений. Если спросить у современного молодого человека, кто такая Зоя Космодемьянская, я уверен, что 80% не смогут ответить. Не знают, в каких операциях участвовала, за что ее повесили, как поджигала дома, где прятались фашисты, как ее поймали, как вырвали ногти, как она перенесла 200 ударов плетьми. И, конечно, ее предсмертные слова: «Я смерти не боюсь, это счастье — умереть за свой народ». Мне кажется, именно такие детали должны знать молодые люди. Также можно обогатить школьную программу краеведческим материалом.

— Почему, по вашему мнению, важно изучать не только военные подвиги, но и повседневную жизнь в тылу в годы войны?

— Война — это не только кровопролитные сражения и фиксация ключевых военных событий. Жизнь в тылу продолжалась, и она была невероятно тяжелой.

Если вспомнить историю блокадных городов по всему Советскому Союзу, это был дикий голод, смерти и полное отсутствие средств к существованию на протяжении долгого времени. И при этом люди в тылу жертвовали собой, помогая фронту: они штамповали патроны, сколачивали ящики, набивали мешки с песком для оборонительных позиций и даже рыли окопы вместе с солдатами. Каждый вносил свой вклад. Поэтому та жизнь, которая проходила в тылу в военное время, имеет огромное значение.

— Какой, по-вашему, урок человечество так и не извлекло из истории Второй мировой войны?

— Думаю, человечество вообще никогда не извлекает уроков из войн. Главный вывод: ни одна война не является двигателем прогресса. Государство отстает на долгие годы, и приходится тратить огромное количество времени и сил на восстановление.

— Как современным людям сохранить эмоциональную связь с уже почти ушедшим поколением победы?

— Самый надежный способ —  через активное участие в патриотических акциях и мероприятиях.

Особенно это важно для тех, у кого среди предков, дедов и прадедов, есть прямые участники Великой Отечественной войны. Сохранить эту связь можно через живое, эмоциональное вовлечение в подобные события.

Напомним, 25 апреля партия «Единая Россия» в седьмой раз провела международную акцию «Диктант Победы». Участники за 45 минут должны были ответить на 25 вопросов. По поручению председателя партии Дмитрия Медведева часть вопросов посвятили специальной военной операции.