

Искусственный интеллект (ИИ) постепенно становится частью дошкольного образования Южно-Сахалинска. В детском саду «Матрешка» его уже применяют для развития детей и повышения квалификации педагогов. Там организуют математические квесты и другие занятия с помощью умных технологий.
Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Ольга Орехова отмечает, что педагоги детсада «Матрешка» уже не в первый раз используют искусственный интеллект. В учреждении есть специалисты, которым интересно работать с передовыми технологиями. Она отмечает, что мир стремительно меняется, и детям важно быстро получать информацию.
Современные дошкольники легко общаются с умными колонками, смартфонами и другими гаджетами. Поэтому задача педагогов — безопасно и эффективно внедрить ИИ в образовательный процесс.
Воспитатели отмечают, что взаимодействие с ИИ способствует развитию коммуникативных навыков у детей. В условиях клипового мышления умные колонки помогают малышам улучшать речь, формулировать вопросы, отрабатывать произношение и поддерживать интерес к учебе. В «Матрешке» эти устройства стали настоящими помощниками для педагогов.
Воспитатель Анастасия Потапова рассказывает, что в подготовительной группе ИИ используют каждый день. Дети с радостью задают вопросы колонке, слушают сказки, играют в познавательные игры и разгадывают загадки. Однажды с помощью ИИ они прошли квест, чтобы закрепить навыки счета.
Инструктор по физкультуре Даниил Титов использует ИИ для разработки увлекательных сценариев занятий. Педагоги детского сада работают с программой «Ассистент преподавателя», которая анализирует аудиозаписи уроков и дает рекомендации по улучшению структуры занятий и дикции.
В детском саду подчеркивают: цифровизация не заменяет педагогов, а расширяет их возможности. Воспитатели используют современные технологии, чтобы сделать обучение более персонализированным и эффективным. ИИ стал важной частью педагогического процесса, помогая развивать новое поколение.
Отметим, в Южно-Сахалинске 12 детских садов уже освоили использование ИИ в образовательном процессе. Пять из них уже активно внедряют эти технологии.
Ранее Sakh.online сообщал, что сахалинские воспитатели освоили принципы «бережливого производства» для улучшения детских садов. Участники освоили методы улучшения процессов, организации пространства и привлечения детей к инновациям.