Сергей Шуткевич: «Сегодня главный вопрос — какую пользу принесут беспилотники»

— Сергей, здравствуйте. Расскажите о своей работе и сотрудничестве с Сахалинской областью.

— Я руководитель группы компаний «Асопс». Это международная группа компаний, которая базируется в Республике Беларусь, в Минске. Мы являемся резидентами Парка высоких технологий Республики Беларусь, а также научно-производственного центра «Крылья Сахалина».

На Сахалине мы работаем не первый год. Реализуем проекты в сфере аппаратно-программных комплексов, а также являемся технологическим партнером Сахалинского государственного университета. В рамках совместного образовательного проекта отвечаем за направление, связанное с разработкой программного обеспечения.

— Что это за проект?

— Это, пожалуй, уникальный опыт и для России, и для Беларуси. Подобного проекта, реализованного в таком масштабе, мы больше нигде не встречали.

Речь идет об оснащении школ образовательными беспилотниками. Это не просто дроны — они используются в учебном процессе и проектной деятельности.

Сахалин уже прошел большой путь: обучены педагоги, школьники, ведется подготовка по управлению и программированию беспилотников.

О проекте мы узнали в 2023 году на форуме «Архипелаг» в Новосибирске, где Министерство цифрового развития Сахалинской области представило этот опыт. Мы обратились с предложением обменяться практиками. Затем состоялся официальный визит представителей Министерства образования Республики Беларусь, в котором участвовала и наша компания.

Мы подробно изучили, как создавался проект, на каких принципах он построен, и предложили свое участие в его дальнейшем развитии.

Сахалин уже сформировал серьезную базу: поставлена техника, подготовлены педагоги и большое количество операторов, способных выполнять учебные полеты.

Мы предложили использовать эту инфраструктуру не только в образовательных целях, но и для решения практических задач региона. Несколько сотен беспилотников, распределенных по всему острову, могут с помощью единой программной платформы оперативно собирать и централизованно передавать информацию.

Эта идея получила поддержку правительства Сахалинской области, и уже второй год мы занимаемся ее развитием.

— Каким опытом вы делитесь на форуме в этом году?

— Проект постоянно развивается. Меняется законодательство, появляются новые технологии и новые системы, с которыми необходимо интегрироваться.

Если раньше главной задачей было научить людей работать с беспилотниками, то сегодня этот этап уже пройден. Теперь все задают себе вопрос: что дальше?

За это время Сахалинский государственный университет создал Центр искусственного интеллекта для обработки данных, появились структуры, контролирующие работу беспилотников, в том числе система «ЭРА-ГЛОНАСС».

Все это требует постоянного развития проекта, чтобы он оставался современным.

В этом году мы проводили образовательную смену в «СахалинТех Алаид», работали с одаренными школьниками, принимали участие в учениях. Учебные беспилотники выполняли полеты уже в полном соответствии с российским авиационным законодательством — на площадках дронопорта и «СахалинТех».

Кроме того, мы оснастили беспилотники оборудованием системы «ЭРА-ГЛОНАСС». Теперь их полеты отображаются на всех необходимых диспетчерских пультах. Также мы наладили интеграцию с Центром искусственного интеллекта, куда данные с беспилотников автоматически поступают для дальнейшей обработки.

Эту работу мы продолжаем и подробно рассказываем о ней участникам форума.

— Чем нынешний форум отличается от прошлогоднего?

— В прошлом году форум уже был очень насыщенным: сильная деловая программа, интересные спикеры, хорошая выставка.

Но в этом году мероприятие стало еще масштабнее.

И самое главное отличие — изменился сам подход. Если раньше основным вопросом было: «Как начать развивать беспилотную отрасль?», то теперь все чаще звучит другой вопрос: «Зачем мы это делаем?»

Сегодня уже недостаточно просто создавать беспилотники или учить операторов. Нужно понимать, где эти технологии будут применяться, какой практический и экономический эффект они принесут.

Отрасль развивается настолько быстро, что образовательные учреждения самостоятельно уже не успевают реагировать на изменения. Поэтому им необходимы технологические партнеры из бизнеса, которые постоянно работают с современными решениями и помогают поддерживать образовательные программы в актуальном состоянии.

Такая связка сегодня уже выстроена, и очень важно ее сохранить.

Сейчас мы должны не только готовить операторов. Нам необходимо создавать собственные технологии, запускать новые проекты и внедрять их в реальный сектор экономики. Только тогда беспилотные технологии будут приносить реальную пользу и экономический результат.