Подросток получил срок за сообщения о минированных школах на Сахалине

По словам самого юноши, все началось с вступления в группу в одном из популярных мессенджеров. Там он обнаружил бота, способного автоматически рассылать электронные письма. Идея «минировать» школы и другие социальные объекты показалась ему «веселой и забавной». Особый азарт вызывало то, что на его сообщения реагировали правоохранительные органы: полиция выезжала на места, проводила проверки, тратила время на поиски несуществующих бомб. Новости об этих инцидентах, появлявшиеся в интернете, вызывали общественный резонанс, что горячо одобряли сами участники того чата.

«Он хотел заслужить их авторитет и одобрение, поскольку не имел друзей», — говорится в материалах дела.

Суд установил, что несовершеннолетний прекрасно осознавал последствия своих действий: понимал, что его «розыгрыши» вызовут панику, нарушат общественный порядок и отвлекут значительные силы правоохранителей от реальной работы. Более того, следствие пришло к выводу, что он желал своими действиями дестабилизировать деятельность органов власти.

В ходе судебного заседания тщательно исследовали все обстоятельства дела: условия жизни и воспитания подростка, возможное влияние на него старших лиц, его отношение к содеянному. Суд принял во внимание целый ряд смягчающих обстоятельств. Юноша полностью признал вину, раскаялся и активно способствовал раскрытию преступлений. Кроме того, его действия не привели к тяжким последствиям.

Важным фактором стало и поведение подсудимого после задержания: он начал соблюдать общепринятые правила поведения, серьезно увлекся учебой, наладил контакт с матерью и одноклассниками. Все это, по мнению суда, существенно снизило степень его общественной опасности.

Фемида дала подростку шанс исправиться без изоляции от общества, посчитав, что горький урок им усвоен. Учитывая совокупность всех обстоятельств, суд счел возможным назначить условное осуждение с испытательным сроком.

Приговор вступил в законную силу.