Детство по расписанию

Стало интересно, сколько же детей у нас в стране заняты дополнительным образованием. Статистика не удивила — 78-80 процентов российских школьников посещают дополнительные занятия, а среднее время, которое дети тратят на них, составляет около 10 часов в неделю.

Современные родители искренне желают своим детям лучшего. Дочь моей близкой подруги перешла в пятый класс. В начальной школе она занималась сразу в пяти кружках одновременно: ходила на футбол, в художественную школу, посещала бальные, эстрадные танцы и робототехнику. Первое и последнее – выбор самого ребёнка, а вот остальное уже было по инициативе родителей. «Зато без дела сидеть не будет», — говорит всё время подруга. Мотивы понятны: в условиях растущей конкуренции хочется дать ребёнку максимум возможностей для развития. А по факту, у девочки не остаётся даже времени просто погулять во дворе. Ведь некоторые секции не уходят летом на каникулы, а наоборот, готовят детей к конкурсам, фестивалям, выезжают с показательными выступлениями.

Так всё-таки, где же та грань, за которой благие намерения превращаются в непосильную нагрузку? Вспоминая своё детство, осознаю, что у меня и моих одноклассников было гораздо больше свободного времени, чем у современных детей. В первом и втором классе я вообще никуда не ходила, через время в моей жизни появились прикладное искусство, вокал и кукольный театр. Этим я занималась до девятого класса. Затем за два года до выпуска оставила всё и начала ходить в кружок журналистики. К чему это всё? Меня никто не заставлял посещать то или иное занятие. И то, что по-настоящему было полезным и повлияло на меня как на будущего специалиста, нашлось только в самом конце школьной жизни.

Конечно, нельзя отрицать положительные стороны того, что ребёнок посещает несколько секций одновременно. Занимаясь в кружках, дети учатся ценить и организовывать время, формируется мотивация достижений, развиваются коммуникативные умения и творческие способности. В современных условиях спорт особенно актуален для всех детей, учитывая малоподвижный образ жизни.

При всех положительных моментах психологи уже сейчас бьют тревогу: детское эмоциональное выгорание перестало быть редкостью. Признаки перегрузки очевидны, но родители не всегда их замечают или предпочитают не обращать внимания. Ребёнок становится раздражительным, плаксивым, жалуется на усталость, у него снижается успеваемость и нарушается сон.

У детей должно быть время на «ничегонеделание», игры, общение с друзьями и просто отдых. Это не пустая трата времени, а необходимое условие гармоничного развития. Сами по себе кружки — это не отдых, даже если они имеют развлекательный характер.

Какой вывод? Не стоит превращать детство в марафон достижений. Ведь в конце концов, самые яркие детские воспоминания — это не всегда грамоты и медали, а весёлые игры во дворе и время, проведённое с семьёй.