Генеральная репетиция

В Сахалинском колледже искусств уже в седьмой раз проходит ежегодный студенческий конкурс «Педагогические надежды»

Молодые, умные, талантливые

Его цель – повысить престиж педагогической профессии, выявить талантливых студентов колледжа, а также улучшить уровень знаний ребят в области психолого-педагогических дисциплин.

– Конкурс задумывался как генеральная репетиция перед государственной аттестацией студентов. Наши выпускники могут работать педагогами в школах искусств, в детских художественных школах, руководителями творческих коллективов. Большинство ребят после получения диплома получают высшее образование за пределами Сахалина, многие молодые специалисты возвращаются после в наш колледж преподавать, – рассказывает педагог Сахалинского колледжа искусств, член жюри конкурса Ирина Казакова.

К слову, педагогический коллектив колледжа почти полностью состоит из его выпускников разных лет.

В «Педагогических надеждах» принимают участие все студенты выпускного курса. Конкурс проходит в двух номинациях: среди учащихся музыкальных специализаций (фортепиано, народные инструменты, хоровое дирижирование, инструментальное эстрадное творчество) и отделений «Хореографическое творчество» и «Постановка театрализованных представлений». Конкурсанты должны были пройти три тура: провести открытый урок для членов жюри и всех участников конкурса, в течение пяти минут защитить концепцию «Я – педагог ХХI века», а также пройти собеседование по вопросам психолого-педагогического цикла и решить педагогическую задачу на примере конкретной ситуации.

Отметим, что в жюри входят преподаватели предметно-цикловых комиссий колледжа, педагоги музыкальных школ и школ искусств. Возглавляет его директор колледжа Александр Костин. В каждой номинации эксперты определяют одного победителя и дипломантов разных степеней.

На открытом уроке

Мне удалось побывать на открытом уроке, который проводила студентка 4-го курса Олеся Сатанина, обучающаяся по специальности «социально-культурная деятельность». Студентка провела занятие по актерскому мастерству с группой второкурсников и третьекурсников.

Надо сказать, что я с первых же минут погрузился в творческую атмосферу, когда невольно становишься участником происходящего. В небольшой аудитории собрались студенты разных специальностей и, конечно же, члены жюри. Занятие длилось 45 минут, и за это время студентка, на мой взгляд, раскрыла себя как полноценный педагог. Получив заряд хорошего настроения, после урока я пообщался с Олесей.

– Расскажи, пожалуйста, о своих планах после окончания колледжа…

– Буду поступать в хабаровский институт на отделение «актриса театра и кино». Мечтаю работать актрисой.

–Ты получишь диплом педагога-организатора, руководителя творческого коллектива. Почему ты все-таки выбираешь эту нелегкую профессию?

– Еще в школе я была активисткой, уже тогда очень любила сцену, постепенно из развлечения все это переросло во что-то большее. И теперь я хочу направить весь свой творческий потенциал на то, чтобы стать актрисой.

– Как ты готовилась к открытому уроку?

– Очень тщательно и скрупулезно, в течение всего семестра – тренинги, индивидуальные занятия. Все полученные знания я постаралась продемонстрировать на открытом уроке.

– Как удается побороть волнение перед публичным выступлением?

– Внутренне собираюсь, пытаюсь абстрагироваться от всех ненужных мыслей и настроиться на нужную боевую волну.

– Что сложнее: быть студентом или педагогом?

– Безусловно, педагогом! Это очень сложная профессия, для этого нужно иметь призвание.

Кстати, итоги «Педагогических надежд» подведут 26 марта. Победители получат кубки и ценные подарки.

Александр Ли. Фото автора.