Здесь начинал писать рабочей жизни лист

15-летним пареньком он поступил сюда учиться на токаря-фрезеровщика и за три года прошел хорошую школу жизни и получил специальность. Здесь серьезно увлекся лыжными гонками и поставил перед собой цель стать мастером спорта. Человек волевой, целеустремленный, Владимир Ильич считает, что училищу, наставникам Иосифу Федосееву и Павлу Бондаренко обязан всем лучшим в себе. Три года в ГПТУ-4 и три года в армии закалили характер юноши, помогли состояться как человеку: он добился цели – стал мастером спорта, получил высшее образование.

Училище, вспоминает В. Густас, располагалось на окраине города: два деревянных учебных корпуса, мастерские. Однако оснащено было очень хорошо: все оборудование, станки, аппараты, инструменты – высокого класса, современные по тем временам, поэтому специалистов выпускали высококвалифицированных. «Я не помню, чтобы мы испытывали в чем-то недостаток,– говорит Владимир. – ГПТУ-4 было базовым, готовило рабочих для бумажной промышленности: мастеров бумагоделательных машин, токарей-фрезеровщиков, электромонтажников, сварщиков, слесарей-ремонтников, всего около 300 человек в год. Учились мы с большим желанием, практику проходили на бумагоделательных заводах области, старались проявить себя, и, как правило, туда же получали направления на работу. Хорошо была поставлена и культурно– воспитательная, и спортивная работа. В 60-е годы наша «ремеслуха» считалась ведущей среди училищ, гремела на всю область по боксу, борьбе, лыжам. Спортзал был в приспособленном помещении, но с инвентарем проблем мы не знали.

После армии Владимир пошел работать на Долинский ЦБЗ токарем-фрезеровщиком и, верный мечте, закончил заочно Хабаровский физкультурный институт. Однако после женитьбы пришлось выбирать между семьей и спортом. Семейное благополучие перевесило: мальчишкам (их у него двое) больше нужен отец, чем мастер спорта, решил он. В 1976 году В. Густас вернулся в свое родное училище преподавателем начальной военной подготовки (НВП).

Кстати, каких только изменений за годы своего существования (с 1947-го) не претерпело училище №4, сколько названий переменило: ФЗО, РУ№2, ГПТУ№4, СГПТУ, ПТУ, ПУ. А сегодня, после слияния с Быковским ПУ№14, сменило и номер, стало ПУ-18.

Пришел работать Владимир Ильич уже в новое, типовое учебное заведение (построенное в другом конце города, недалеко от природной лесной зоны) – просторное, светлое, красивое, пожалуй, единственное такое по югу области. Трехэтажный современный учебный корпус, вместительные, удобные мастерские – сварочная, слесарная, электромонтажная, два трехэтажных общежития – отдельно для юношей и девушек, столовая с современным кухонным оборудованием, прекрасно оснащенные актовый, спортивный залы. Мебель, кабинеты, методические материалы – все было не сравнить с тем, что раньше. Однако станочный парк остался прежним и за следующие 30 лет практически не обновлялся. В 1993 году, когда отменили НВП, Владимир Ильич перешел работать мастером производственного обучения во вновь созданной группе автомехаников. Когда началась перестройка и закрылись бумзаводы, для училища настали трудные времена, как, впрочем, и для всего профессионального образования. Чтобы выжить, пришлось срочно перепрофилироваться: вместо бумажников и станочников стали готовить специалистов, востребованных в районе и области – автомехаников и поваров-кондитеров, остались сварщики, электромеханики. Педколектив увеличился, потому что в училище было введено среднее образование: учащиеся получали не только профессию, но и аттестат об окончании 11 классов.

Прежние традиции сохранились: все так же училище участвует в областных мероприятиях: конкурсах профессионального мастерства, творческих фестивалях, спортивных состязаниях. И, как прежде, постоянно занимает призовые места.

Не секрет, что сегодня сложно трудоустроить выпускников училища. Но мастера и педагоги, такие как преподаватели спецдисциплин О. Егорушкина и И. Кононенко, русского языка и литературы С. Пильщикова, мастера производственного обучения А. Шатров, Я. Пилявский, Т. Горбунова, Г. Мордвинцев, отдавшие училищу по 20 и более лет, стараются дать глубокие и разносторонние знания и практические навыки своим учащимся, чтобы молодые специалисты были востребованы на рынке труда.

Автор: Виолетта Шакирова