«Ка-а-ак дам сейчас!»

– Наталья Васильевна, откуда берутся агрессивные дети?

– Такой ребенок – продукт неправильного воспитания. Прежде всего, в семье. Причем с первых дней жизни.

– По-вашему, надо начинать «учить», когда он лежит поперек лавки?

– Вот как раз этот постулат – «сечь, пока он поперек лавки лежит» в воспитании категорически не приемлем: агрессия порождает агрессию. И, наоборот, когда в общении с ребенком превалирует мягкость, он окружен заботой и вниманием, эти качества не выражаются.

Приведу пример из жизни. У моей знакомой было два сына разного возраста. Старшего она часто наказывала, и сколько я ни беседовала с ней, все без толку: терпения и времени у нее не было – работа, дом, дача, выпивающий муж. И вдруг однажды она спохватилась: это мне когда-нибудь аукнется. Резко «сменила тактику», но было уже поздно: характер у подростка сложился.

– И что, аукнулось?

– Не ей, а его жене. Теперь мать себя за это казнит. А младшего сына она никогда не била, ей удавалось с ним договариваться. Скажем, с вечера они вместе решали, что он наденет в детский сад. Утром ставила ему условие: хочет со всеми вместе завтракать, должен вовремя встать. Если они оба были свидетелями капризов его сверстников, старалась втолковать, что эти дети поступают неправильно.

– К какому же выводу можно прийти?

– Агрессивный ребенок, как и любой другой, нуждается в ласке и помощи взрослых, ведь его враждебность – это, прежде всего, внутренний дискомфорт, неумение правильно реагировать на происходящие вокруг него события. Он ощущает себя отверженным, никому не нужным. Вот и пытается привлечь внимание взрослых и сверстников, завоевать «место под солнцем».

– Могут ли родители выявить агрессивность ребенка на ранних стадиях?

– Такие дети бывают подозрительны и настороженны, любят перекладывать свою вину на других. Однажды я стала невольным свидетелем того, как два малыша, играя в песочнице, подрались. Рома ударил Сашу совком. На вопрос, почему он это сделал, Рома искренне ответил: «У Саши в руках была лопата, и я очень боялся, что он ударит меня». То есть мальчик воспринял ситуацию как угрожающую. Маленького человечка можно понять: ему кажется, что «весь мир с ним в ссоре». Эмоциональный багаж у него беден, среди чувств преобладают мрачные тона, реакции на стандартные ситуации чаще всего защитные.

– Как их можно распознать?

– Понаблюдайте за ребенком. Если он часто теряет контроль над собой, спорит, ругается со взрослыми, отказывается сделать что-либо, нередко специально раздражает людей, винит других в своих ошибках, завистлив, мстителен, остро реагирует на действия окружающих (детей и взрослых), сердится без видимой причины, то можно сделать вывод, что с ребенком что-то неладно. И главная задача взрослых не в том, чтобы поставить «точный» диагноз и тем более «приклеить ярлык», а в оказании посильной и своевременной помощи.

– Одно из наиболее частых проявлений агрессии – гнев – чувство сильного негодования сопровождается потерей контроля над собой. К сожалению, в нашей культуре принято считать, что его проявление – недостойная реакция. Однако психологи не рекомендуют каждый раз сдерживать эту эмоцию, поскольку мы можем стать своеобразной «копилкой» гнева и даже серьезно заболеть. Именно поэтому от него необходимо освобождаться. Взрослые должны научиться сами и научить детей выражать этот всплеск щадящими, неразрушительными способами. Например, в момент наивысшего «накала страстей» можно разрешить сделать что-то, что обычно не приветствуется вами. Скажем, в ситуации, когда ребенок рассердился на сверстника и обзывает его, можно вместе с ним нарисовать обидчика, изобразить в том виде и в той ситуации, как хочется «оскорбленному». Можно позволить подписать рисунок как он хочет. Кстати, часто дети подсознательно поступают так и без нашего вмешательства. Для взрослых это может послужить уроком. Одна моя пациентка рассказала, что обнаружила на столе у сына рисунок, на котором была изображена всклокоченная женщина с широко раскрытым ртом и поднятыми вверх кулаками. Под ним стояла короткая подпись: «мама». Этого оказалось достаточно, чтобы она стала впредь контролировать свое поведение и внешность.

– Значит, главное в воспитании агрессивного ребенка – помочь ему справиться с гневом?

– Не менее важно обучить его способности к эмпатии – умению чувствовать состояние другого человека, вставать на его позицию. Агрессивных детей чаще всего не волнуют страдания окружающих, они даже представить себе не могут, что другим людям может быть неприятно и плохо. Поэтому необходимо развивать у них чувство доверия, сочувствие, сопереживание. И лучше всего делать это в игровой форме: в игре ребенок получает возможность поставить себя на место других, оценить свое поведение со стороны. Можно поиграть с ним в «обзывалки». У детей, получивших возможность выплеснуть с разрешения взрослых негативные эмоции, «обозвать друг друга необидными словами», а потом услышать что-то приятное о себе, уменьшается желание действовать агрессивно. Поможет выразить гнев и так называемый «мешочек для криков»: пусть в момент эмоционального накала он как можно громче покричит в него, таким образом, сняв напряжение. Можно завести «лист гнева», на котором изображено какое-либо смешное чудовище с огромным хоботом, длинными ушами или восемью ногами. В момент «злости» разрешите сыну или дочери смять, разорвать его.

Подобные игры с соответствующими беседами помогут им почувствовать себя на месте обидчика, понять, почему тот поступил именно так, а не иначе. Научившись сопереживать сверстникам и близким, ребенок постепенно избавится от подозрительности и мнительности. И как следствие – перестанет сваливать вину на других. Родителям тоже не мешает избавиться от привычки обвинять ребенка во всех смертных грехах. Например, если он швыряет в гневе игрушки, не говорите: «Ты – негодник! От тебя одни проблемы». Лучше скажите о своих чувствах, используя местоимение «я»: «Я расстраиваюсь, когда игрушки разбросаны». Так вы ни в чем не обвиняете его, не угрожаете, а просто говорите о себе, о своих ощущениях. Такая реакция сначала шокирует ребёнка, ожидающего града упреков в свой адрес, а затем вызывает у него чувство доверия.

Одной из причин проявления агрессии у детей может быть поведение самих родителей. Если в доме нездоровая обстановка – постоянные споры и крики – трудно ожидать, чтобы ваши дети были покладистыми и спокойными.

– И все же, как ладить с ребенком, который постоянно ведет себя вызывающе?

– Детские психологи разработали специальные правила поведения с агрессивными детьми. Необходимо быть внимательными к нуждам и потребностям ребенка; демонстрировать ему модель неагрессивного поведения; быть последовательным, наказывать только за конкретные проступки, ни в коем случае не унижая.

Однако все это не даст положительных результатов, если будет носить разовый характер. Отсутствие последовательности в воспитании может привести к ухудшению поведения. Проявляя терпение и внимание к ребенку, оказывая помощь в общении со сверстниками и взрослыми, родители смогут наладить взаимоотношения с ним.