Обстановка этого кабинета – не совсем обычная. Не каждый день увидишь автомобильные кресла с рулем и панелью управления отдельно от кузова и шасси машины. Да еще и с панорамным компьютерным монитором на месте лобового стекла. Однако парни, приходящие сюда на занятия по вождению, садятся за руль, поворачивают ключ в замке зажигания, выполняют многие другие манипуляции, привычные любому автомобилисту. Отличие только в том, что вместо реальной твердой дороги они видят перед собой ее виртуальное изображение.

– Первые занятия по вождению всегда отрабатываются на тренажере, – рассказывает заместитель директора по учебно-производственной работе Долинского профессионального училища № 18 Ольга Егорушкина.

С помощью этого оборудования для учащихся создается не только обстановка водительского места на базе автомобиля ВАЗ-2105 «Жигули», но и имитация реальных дорожных условий.

Только в отличие от реального автомобиля этот не спешит урчать мотором и трогаться с места. Умная машина первым делом начинает учить неопытного водителя, выдавая ему информацию о том, как устроена панель управления, как занять правильное положение в водительском кресле, поправить зеркала. Затем начинающему автомобилисту предлагается выполнить ряд упражнений по изученному материалу. Позже он сдает экзамены, выполняя маневры на виртуальной площадке и дороге и соблюдая при этом правила дорожного движения.

После тщательной отработки навыков вождения на тренажере парням гораздо легче освоиться в реальном автомобиле на реальной дороге. Подготовку водителей категорий В, С они проходят в рамках обучения по профессии автомеханик. Но дело не ограничивается получением только водительских навыков. Ребята досконально изучают устройство автомобиля и приобретают квалификацию слесаря по ремонту автомобилей.

Для освоения этой профессии в текущем учебном году приобретены запчасти к грузовому автомобилю ГАЗ-11-30 – задний и передний мосты, коробки передач, раздаточные коробки. Кроме того, в училище есть шиномонтажное оборудование, которое используется не только в учебных целях, но и для оказания услуг населению по ремонту и подкачке колес, замене и вулканизации шин.

Набор на обучение профессии автомеханика проводится как на базе девяти, так и на базе одиннадцати классов.

Сварка с комфортом

Мастерская, в которой проходят учебную практику учащиеся, осваивающие профессию сварщика, производит впечатление даже на дилетанта в сварочном деле. А гордость, с которой мастер производственного обучения Александр Шатров показывает новое оборудование, не оставляет никаких сомнений – о подобных рабочих местах многие сварщики могут только мечтать. Мне, конечно, первым делом бросилось в глаза то, что и столы, и разделяющие перегородки – новенькие. Но, пожалуй, самое главное достоинство учебной обновки – это встроенная вентиляция, позволяющая очищать воздух от вредных газов, которые выделяются в процессе сварки. В отличие от обычной вытяжки, эта возвращает очищенный воздух обратно, не нарушая температурного режима. Так что в помещении не становится холоднее при работающей вентиляции.

– С 2011 года к нам целенаправленно поступают средства из областного бюджета на обновление материально-технической базы,– рассказывает О. Егорушкина. – Произведен капитальный ремонт здания учебно-производственных мастерских. А новое оборудование для учебной практики сварщиков, которое мы получили в 2011/12 учебном году, – единственное в Сахалинской области по степени современности и технологичности.

Где начинается работа

Огромное значение для освоения рабочих профессий имеет производственная практика, которая проходит на предприятиях Долинска и района.

– На протяжении пяти лет мы сотрудничаем с рядом предприятий города, и на сегодняшний день у нас есть несколько стабильных партнеров, – отметила О. Егорушкина. – В 2011 году мы официально оформили социальное партнерство с десятью предприятиями города и района. Ежегодно наших учащихся принимают на практику Долинское автотранспортное предприятие, Дорожно-ремонтное строительное управление, ООО «Восточная жемчужина», расположенное в Быкове, а также компания «Углезаводские железобетонные конструкции». На сегодняшний день мы заключили договор и работаем очень плотно с городским предприятием «Водоканал».

Охотно идет навстречу училищу и руководство Долинского хлебокомбината, частного предприятия «Долинский гурман», СПК «Соколовский».

Нередко производственная практика становится первым шагом к постоянному месту работы, и по окончании учебы молодые рабочие приходят в те коллективы, где первый раз попробовали себя в выбранной профессии.

Знание как знак доверия

С сентября 2012 года в училище будут введены две новые профессии. Одна из них – электромонтер охранной и пожарной сигнализации – заменит действующую сегодня профессию электромонтера по ремонту электрооборудования. Такое решение продиктовано изменившейся ситуацией на рынке труда. В области набирает обороты развитие строительной отрасли. А строящиеся объекты, как правило, оборудуются системами наблюдения, охранной и пожарной сигнализацией. Поэтому человеку, овладевшему профессией электромонтера охранной и пожарной сигнализации, не придется долго искать место работы. Скорее, она сама его найдет.

Как пояснила О. Егорушкина, прием на обучение этой профессии будет вестись на базе 11 классов, с расчетом на взрослых, серьезных людей, хорошо овладевших такими дисциплинами, как физика, химия и др.

Вторая профессия, которая должна открыться в училище с сентября текущего года, – социальный работник. Потребность в специалистах, которые умеют профессионально обслуживать инвалидов, пенсионеров и людей, попавших в трудную жизненную ситуацию, в области достаточно высока. А образовательных учреждений, занимающихся подготовкой таких кадров, практически нет.

Как подчеркнула О. Егорушкина, у людей, которые намерены освоить профессию соцработника, должен быть определенный склад характера. Работать с немощными стариками и инвалидами сможет не каждый. Поэтому в училище ожидают, что на обучение придут те, кто уже попробовал себя в социальной работе, но не имеет специального образования.

Деятельность социального работника разноплановая и требует овладения знаниями и навыками из различных и вроде бы совершенно не связанных друг с другом сфер. По сути, эти люди должны быть в какой-то степени медицинскими работниками, способными оказать элементарную помощь, и психологами, и юристами, и экономистами. Ведь тем, кто сам не в состоянии о себе позаботиться, часто требуется помощь в оформлении различных документов, пенсий, пособий. Кроме того, социальный работник должен уметь оценивать социально-бытовые проблемы своих подопечных, поддерживать их морально.

На досуге

По словам О. Егорушкиной, руководство училища заботится не только об организации учебного процесса. Не меньшее внимание здесь обращают на то, чем учащиеся заняты в свободное от занятий время. В прошлом году отремонтирован спортивный зал, где теперь работают различные секции. А благодаря сотрудничеству с Долинским домом детского творчества налажена работа кружков по интересам. В ближайшей перспективе – создание тренажерного зала и открытие фитнес-секции.

Долинское профессиональное училище № 18 традиционно ведет подготовку рабочих по профессиям:

• автомеханик,

• сварщик,

• электромонтер,

• мастер по обработке цифровой информации,

• повар-кондитер.

С сентября 2012 года планируется начать обучение по двум новым профессиям. Вместо профессии обычного электромонтера по монтажу и ремонту электрооборудования здесь будет вестись подготовка электромонтеров охранной и пожарной сигнализации.

Кроме того, будет объявлен набор на обучение по профессии социальный работник.

молодежь профучилища образование профессия

Авторы:Администратор Администратор

Понравилась статья?

по оценке 3 пользователей

Читайте sakh.online