Сопровождение в большую жизнь

18-летняя К. вернулась жить в родной Корсаков из детского дома. В нем она росла, училась, а перед выходом в большой мир успела забеременеть. Потенциальный муж мигом испарился – впрочем, девушка и не пыталась его удерживать. Ее маму лишили родительских прав, и воспитанница детского дома понятия не имела, что такое жить семьей и уже тем более как ее строить. Поэтому перспектива в скором будущем самой стать мамой нашу героиню, откровенно говоря, совсем не радовала. Дитя она все-таки решила оставить, а как и на что его растить – понятия не имела. Выучиться толком не смогла, а найти работу с грудным малышом было нереально.

В Корсакове юной маме, как и всем детям-сиротам, своевременно выделили жилье. В самостоятельную жизнь девушка вошла, подобно многим ее сверстникам, выросшим без родительской опеки, – робкой, неуверенной в себе, с массой комплексов. А главное – без четкого представления о том, как вести хозяйство, создавать новый круг общения и вообще найти свое место в этом мире. Поначалу вагон проблем показался настолько неразрешимым, что девушка начала сомневаться – сможет ли одна поднять дочь. Мол, сама себе не могу ума дать, а тут еще и ребенок – я же выросла в детдоме, и ничего...

Возможно, двухмесячную малышку, одетую в казенный подгузник, уже сейчас качала бы на руках чужая тетя. Если бы мама крохи не встретилась с социальным педагогом Мариной Елагиной. Ей удалось отговорить девушку от опрометчивого шага: многочасовые беседы по душам все-таки дали результат. Марина Константиновна помогла подопечной встать на учет в Центр занятости, где детям-сиротам положено неплохое пособие, а малышку – записать в очередь на детский сад. Ее маму социальный педагог устроила в вечернюю школу, заранее договорившись, что молодая мама начнет учиться по очно-заочной форме и на занятиях ей присутствовать необязательно. С 1 сентября она будет осваивать программу девятого класса – пока у нашей героини нет даже основного общего образования.

Как заметила Марина Константиновна, подобный вариант развития событий – совсем не худший в ее практике. К сожалению, не все выпускники детских домов, даже после окончания ПУ, пытаются устроить свою жизнь. За годы, проведенные в казенных учреждениях, они привыкли, что проблемы за них решают воспитатели. А после тепличных условий необходимость самому делать выбор вызывает ступор.

Правильное название должности у Марии Елагиной – социальный педагог – куратор по социальной адаптации и сопровождению лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Корсаковском районе. Ее главная забота – опекать ребят, которые выросли без родителей и после наступления совершеннолетия должны сами строить свою судьбу. Новые должности были введены в штат южно-сахалинского ГБУ «Центр психолого-педагогической помощи семье и детям» в начале этого года. Двое специалистов работают в островной столице, а пятеро их коллег – в Корсаковском, Долинском, Невельском, Анивском и Холмском городских округах. С 2013 года еще семь ставок будут введены в северных и центральных районах Сахалина, уточняет руководитель отдела развития семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, Яна Курбанова.

Финансирование и создание института педагогов-кураторов предусмотрено в рамках долгосрочной целевой программы по профилактике социального сиротства и жестокого обращения с детьми в Сахалинской области на 2011 – 2015 годы. Она включает в себя множество мероприятий, в том числе и постинтернатное сопровождение лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Необходимость развития данного направления в регионах подчеркнута в письме минобразования и науки РФ, где прописаны соответствующие рекомендации.

Проблемы с социальной адаптацией бывших воспитанников детских домов возникают по всей России. В крупных субъектах страны начали открываться центры постинтернатного сопровождения, которые создаются или при детских домах, или как отдельные автономные организации. В регионах поменьше вводятся новые должности при действующих структурах.

На сопровождение кураторы могут брать ребят от 18 до 23 лет, находящихся в социально опасном положении. Проще говоря, у них есть проблемы с трудоустройством, жильем и социальной адаптацией. Если «ребенок» вернулся из армии, мест лишения свободы или окончил училище, когда ему стукнуло 23 года, сопровождение можно продлить еще на год. На это «опекунство» юноши и девушки соглашаются на добровольной основе. Между центром и выпускником детского дома заключается двусторонний договор, где прописываются все условия их взаимоотношений. Потом с молодым человеком начинает работать куратор. Для вчерашнего воспитанника детского дома, по сути дела, это вторая мама. Если понадобится, она за руку отведет своего подопечного к врачу, чтобы вылечить зубы, – случалось и такое.

– Чаще всего такие ребята не могут справиться с социально-бытовыми проблемами, – рассказывает Яна Курбанова. – Кураторы учат их решать вопросы с оформлением документов, коммунальными платежами, занимаются организацией ремонта в квартирах. Порой наши специалисты показывают новоселам, как пылесосить или варить борщ. В детских домах действуют программы по адаптации к домашней жизни, но все равно их выпускники с трудом привыкают к тому, что теперь все нужно делать самим.

Еще кураторы держат постоянную связь с руководителями организаций, где работают их подопечные. У большинства «государственных» детей основная проблема – задержаться на работе, а не найти ее. В училищах они осваивают рабочие специальности и на первых порах зарабатывают скромно. А в молодости, особенно юношам, хочется получить все и сразу. Лучшей зарплаты они начинают искать уже через две недели после устройства на работу. Причина у всех одинакова: денег – мало, а еще и вдобавок нет опыта взаимоотношений в коллективе. В итоге многие ребята попросту увольняются и подолгу стоят на учете в Центре занятости.

Еще кураторам волей-неволей приходится вмешиваться в личную жизнь «договорников». Получив полную свободу, они тут же пускаются во все тяжкие. 90 проц. выпускниц детских домов рожают очень рано и без мужей, констатирует Яна Юрьевна. Каждая вторая, не выдерживая испытания взрослой жизнью, задумывается о том, что малыша надо сдать государству. А некоторые доводят эту страшную идею до конца. Получается вторичное сиротство: дети мам, которые никогда не знали родительской ласки, тоже растут без любви.

За 1-е полугодие 2012 года в «зоне ответственности» новых специалистов центра находилось 229 человек. С 74 из них были заключены договоры. У каждого второго возникли проблемы с социально- бытовой адаптацией.

Нынешним летом на постоянное место жительства в разные районы должно прибыть около 200 выпускников из учебных заведений начального и среднего профобразования. Это бывшие воспитанники детских домов. Если кто-то из таких ребят будет испытывать сложности, они смогут обратиться за помощью к кураторам. В пяти обозначенных районах области их рабочие места находятся в городских отделах опеки и попечительства. В Южно-Сахалинске можно обратиться за консультацией в Центр психолого-педагогической помощи семье и детям, расположенный на ул. Пограничной, 5. Тел./факс: (4242) 73-68-29, 73-80-84.

Автор: Анна Сухоребрик