Суп из металлических труб

Об особенностях женского стиля обучения профессии сварщика.

Манящие огни

Выбор профессии – процесс загадочный. Порой решающую роль в нем играют моменты, которые некоторым могут показаться малозначимыми. Сегодня Зинаида Петровна Анисова – заместитель директора по учебной работе профессионального лицея № 6 г. Охи, но до 2008 года она 35 лет проработала в этом же образовательном учреждении мастером производственного обучения по профессии «сварщик». Да и теперь, вспоминая свои занятия с мальчишками, время от времени говорит директору лицея: «Может, мне опять уйти в мастера?»

А своеобразным маяком в море профессий для девушки Зины в свое время стали огни электросварки. Школьные годы ее прошли в небольшом поселке Лопатково Ирбитского района Свердловской области. Зина мечтала быть преподавателем математики, но родители не решились отпустить дочку одну в большой город. А поездка вместе со старшей сестрой в Пермь, где девушке прочили учебу в торговом техникуме, закончилась тем, что Зина поняла: торговля – не ее стезя. Так же завершились попытки родни направить ее на обучение швейному делу. Решающей стала поездка с подругой в Свердловск (ныне – Екатеринбург). Отправляясь туда, девушки не строили жестких планов, в Свердловске они просто ходили по улицам и читали объявления о приеме в учебные заведения. Во время одной из таких прогулок и заворожили их волшебные искры, сверкающие над одной из строительных площадок.

– Запало в душу это сверкание, – вспоминает Зинаида Петровна. – Романтика нас манила. Мы нашли училище, где обучают электрогазосварщиков, и поступили туда.

Конечно, никто из родственников и знакомых не мог предположить, что девушке подойдет профессия сварщика. Но и мечта о педагогической деятельности не оставила Зину. Проработав год на заводе «Уралмаш» сварщицей, она поступила в Свердловский индустриально-педагогический техникум, где получила профессию мастера производственного обучения и техника-технолога сварочного производства.

– По распределению нас с мужем (я вышла замуж за сахалинца) направили на Сахалин, в охинское профессиональное училище № 6, – рассказала З. Анисова. – Там мы и стали работать мастерами производственного обучения: я – на группе сварщиков, он – на группе электриков. Параллельно закончила заочное отделение Южно-Сахалинского педагогического института и получила диплом преподавателя специальных дисциплин и труда.

Из-за таинственной защитной полумаски...

Теперь, оглядываясь назад, можно отметить, что именно такой путь к профессии мастера производственного обучения был, пожалуй, самым оптимальным. Очень важно, что до начала педагогической деятельности Зинаиде Петровне довелось получить опыт работы на производстве. Именно за этот рабочий год она уяснила для себя важные моменты, связанные с выпуском продукции, работой в бригаде, развитием технологий.

– А чтобы работать с детьми, нужно обязательно хорошо знать педагогику, психологию, методику преподавания. И самое главное – постоянно совершенствоваться, заниматься самообразованием, шагать в ногу с развитием сварочного производства. Если мы топчемся на одном месте, ученикам с нами неинтересно, – считает моя героиня.

Она на собственном опыте убедилась, что если быть внимательной к подросткам, то и их отклик будет позитивным. Как правило, к третьему курсу большинство мальчишек называли ее мамой Зиной. Родители некоторых ребят были убеждены, что Зинаида Петровна обладает большим влиянием на их сыновей. «Вы уж с ним построже. Вас то он послушает», – обращались к ней мамы.

Но строгость мастера Анисовой каким-то невероятным образом сочеталась с мягкостью. Попробуйте представить, как повел бы себя мастер-мужчина, увидев, что ученик, не сумев справиться с заданием, в отчаянии бросил электрододержатель и жалобно заверещал о том, что не рожден быть сварщиком. Как минимум, выставил бы из мастерской. А Зинаида Петровна скажет ласково: «Ты еще раз попробуй, Сашенька (Лешенька, Васенька). Тут надо потерпеть немного. Сейчас не получилось, а через час может получиться. А завтра получится еще лучше». После таких слов мальчишке ничего не остается, как взять в руки инструмент и продолжить работу.

Были среди учеников Зинаиды Петровны и девочки. К ним мастер подходила немного по-другому. Важно было, чтобы начинающие сварщицы не боялись этого труда. Ведь традиционно считается, что женское дело – варить суп на кухне, а не металлические трубы. И тут имеет большое значение внешний облик мастера производственного обучения. Если, занимаясь сваркой, женщина смогла остаться привлекательной и ухоженной, значит, не так страшна эта работа. А у Зинаиды Петровны с этим всегда был полный порядок: маникюр, легкий макияж, красивая прическа, со вкусом подобранная одежда. Конечно, в мастерской приходилось надевать спецовку. Но тем эффектнее было преображение по окончании работы.

Каллиграфия на металле

Оказывается, сварочное дело во многом сродни чистописанию. Существуют различные схемы движения электрода по металлу. И они удивительно напоминают те самые крючочки и закорючки, знакомые практически каждому по школьным прописям.

– Так же дети учатся писать: сначала буквы, потом слоги, потом слова и предложения, – рассказывает З. Анисова. – Допустим, сегодня мы должны выполнить такой-то шов. Это у нас буква «а». А в следующий раз вот такой шов – это буква «б». А теперь мы из этих букв будем складывать слово – какой-то узел варить.

Интересно, что движения электрода по металлу ученики Зинаиды Петровна сначала отрабатывают на бумаге. Даже домашние задания получают – рисовать эти зигзаги и извилистые линии. Надо, чтобы рука привыкла к этому движению, запомнила его. А потом каждый выберет ту из схем движения, которая ему больше по душе.

Как выяснилось, у каждого из сварщиков свой особый почерк. Он зависит от множества факторов, в том числе и от особенностей характера, внутреннего ритма. А опытный специалист, возможно, сможет и прочитать эти надписи на металле, и сделать свой вывод о том, что за человек варил тот или иной шов.

– Этот узор индивидуален, – говорит З. Анисова.

И добавляет, что особенно хорошие швы получаются у тех мальчишек, которые уделяли внимание рисованию. Ведь рука сварщика работает примерно так же, как рука живописца или каллиграфа, только инструмент в ней другой.

Главное, чтобы мы вас помнили

Моя собеседница призналась, что некоторых из своих бывших учеников она уже не всегда узнает при встрече – так изменились и повзрослели ребята. Как-то в поликлинике молодой человек вежливо уступил ей место со словами: «Присаживайтесь, Зинаида Петровна». А на ее смущенные извинения за то, что не узнала, ответил: «А это неважно. Главное, чтобы мы вас узнавали».

– Есть очень много умных мальчиков, которые после лицея закончили средние и высшие учебные заведения, – рассказывает З. Анисова.

Сегодня некоторые «мальчики» уже работают начальниками цехов и мастерами на участках. А один из выпускников – возглавляет лабораторию дефектоскопии. «И у него в подразделении еще шесть моих деточек работают», – добавляет Зинаида Петровна. А я не могу сдержать улыбку, представляя лабораторию, полную «малышей».

Со многими из своих бывших учеников, которые работают на территории Охинского района, З. Анисова до сих пор поддерживает связь.

– Иногда позвонят: «Зинаида Петровна, сегодня попалась такая работа… Мы в лицее проходили, а я плохо освоил… помните, нужно соединить детали из стали разных марок…» Я начинаю подсказывать и обязательно прошу позвонить – сообщить, как получилось, – говорит З. Анисова.

Чувствуется, что сварочное дело до сих пор ей интересно, а навыки этой работы, по мнению моей героини, могут пригодиться каждому и в повседневной жизни. К слову, дома у Анисовых есть комплект сварочного оборудования, благо сейчас выпускают и такое, что может работать от сети на 220 Вольт. Гараж для своей машины супруги построили сами: Зинаида Петровна сварила каркас, а ее муж выполнил бетонные работы. Да и при ремонте автомобиля знание сварочного дела не раз ее выручало.

Цветы для железного дровосека

Когда З. Анисова рассказывала о сварочной мастерской, в которой занималась со своими учениками, почему-то вспомнился образ железного дровосека из сказки «Волшебник Изумрудного города». Металлический человек мечтал о том, чтобы в его груди билось настоящее любящее сердце. Наверное, и в обстановку мастерской, которая большей частью состоит из металла, не помешает внести немного душевного тепла. Мужчины обычно об этом мало заботятся, а Зинаида Петровна и здесь не пошла против своей натуры. Вместе с мальчишками развела в учебной мастерской цветы, на окна повесила красивые занавески. Здесь есть и телевизор, который можно посмотреть в перерывах между работой, и маленький теннисный стол. Так что умение создать уют вовсе не теряется, какую бы профессию ни выбрала женщина.