И в вуз не дуют

О том, что стоит за ликвидацией очередного сахалинского филиала крупного российского вуза и какие «сюрпризы» готовит студентам Минобрнауки страны, наше интервью с президентом СахГУ Борисом Мисиковым

Высшая школа образования нашей страны переживает сложные времена. Оптимизация, реорганизация, вынужденная экономия, новые стандарты и критерии оценки работы – от этих терминов и всего с ними связанного региональные вузы уже подустали. Недавно президент единственного островного университета Борис Мисиков вернулся из Москвы, где принимал участие в парламентских слушаниях в Государственной думе. Своим видением перспектив развития высшего образования с властью делились представители вузов, производства, общественности и науки из разных регионов страны.

– Борис Рамазанович, что произошло с нашим филиалом Российского экономического университета имени Плеханова?

– Его ликвидировали. Цель – число вузов в стране уменьшить, а качество преподавания и условия обучения поднять. СахГУ готов принять недоучившихся в филиале студентов.

– По какому принципу решают, ликвидировать вуз или оставить?

– Разработана целая система критериев, позволяющая судить об уровне, эффективности учебного заведения. Чем больше слабых филиалов, тем рейтинг университета ниже. Другой вариант – в регионе выбирают опорный вуз, присоединяют к нему ряд соседних. Считаю, нельзя объединять, например, транспортный вуз и сельскохозяйственный; классический университет с педагогическим. Смешиваются разные академические традиции, разные коллективы. В будущем, возможно, ситуация и наладится. Но первые годы в таком университете неизбежна неразбериха.

– Получается, это исключительно вредный процесс?

– Нет, это противоречивый процесс. Относительно удачным я считаю создание больших федеральных университетов. По такому принципу уже создано восемь вузов. Ближайший к нам – Дальневосточный федеральный университет во Владивостоке. Стоит четкая задача укрупнить, слить, сделать лучше другие региональные вузы. Каждый второй, выступающий на парламентских слушаниях, говорил, как порой ужасно проходят эти слияния.

– Что хорошего в том, что вузов становится меньше?

– Сейчас молодых людей, недавних школьников, в стране в два раза меньше, чем их было десять лет назад. И потенциальных студентов меньше. Поэтому можно экспериментировать и совершенствовать отрасль. Думаю, что еще через десять лет, когда подрастут современные дети, новая вузовская система стабилизируется. Но очень веско в Госдуме звучали голоса тех, кто призывал задуматься: равноценны ли понятия «крупный вуз» и «хороший вуз». В мире это не всегда так.

– Какие еще проблемы современного высшего образования обсуждали на слушаниях?

– Прежде всего – неизмеримо возросший уровень бумаготворчества, частая смена федеральных государственных образовательных стандартов. Ежегодно вуз готовит кипу документов высотою в метр, обновляя каждую программу, дисциплину. Все началось, когда Россия присоединилась к Болонскому процессу, призванному сблизить европейские системы высшего образования, повысить академическую мобильность. Мы продолжаем ломать свою систему образования, подстраиваясь под Европу и США. И это сейчас, когда надо говорить об импортозамещении, о возрождении своих исконных традиций в разных областях. К слову, с того времени и было введено двухступенчатое образование (бакалавриат и магистратура).

– Тоже плохая идея?

– Спорная! Она как была чужой, так и осталась. Бакалавры плохо приживаются на производстве, магистров еще слишком мало. Нужно было все же оставить и специалитет, была такая возможность. Сейчас отрасли просят законодателей проработать этот вопрос «обратно».

– Давайте поговорим о стоимости платного обучения в нашем СахГУ. Не так давно она возросла в разы. Почему?

– В свое время Минобрнауки и Минфин сочли, что вузы принимают «платников» некорректно. Мол, государство выделяет на одного бюджетника, условно говоря, 100 тысяч рублей в год. А вуз берет со студента, поступившего на коммерческой основе, в два, а то и в три раза меньше. Университеты обвинили в том, что за счет государственных денег они предоставляют платные услуги и зарабатывают. Обучение одного студента в университете нашего федерального округа обходится еще дороже (надбавки, коэффициенты и прочее). На Сахалине – это 150–200 тысяч рублей. В прошлом году все вузы, не только наш, обязали привести эти цифры в соответствие.

– 150 тысяч за курс – для многих это очень дорого.

– Разумеется. На платные места в прошлом году мы (да и вузы Дальнего Востока) набрали лишь около 20 процентов студентов от обычного числа. Исключение – суперсовременный технический Нефтегазовый институт СахГУ. Повышение платы – настоящая катастрофа и для абитуриентов, и для экономики учреждений. Диктовать жесткую цену в условиях кризиса абсурдно. На слушаниях мы просили законодателей обратить внимание на эту проблему.

– Какие еще опасные, на ваш взгляд, законы могут быть приняты в ближайшее время?

– В этом году прозвучала ужасная идея не допускать даже на платное обучение тех, кто набрал меньше 75 баллов по результатам ЕГЭ.

– Сколько ежегодно выпускается таких школьников?

– На Сахалине – много. Отличники по ЕГЭ традиционно едут поступать в вузы Москвы и Санкт-Петербурга. Здесь же остаются выпускники с меньшим числом баллов. Таких ребят сейчас мы принимаем на бюджетные места. Ниже баллы – на платные. Если это правило будет принято, мы просто лишим нашу молодежь возможности получить высшее образование. На дворе кризис и безработица. Пусть учатся! Если мы не можем дать человеку настоящее, то образование – это то будущее, на которое он вправе рассчитывать всегда. В теории это называется социальный лифт. Предлагаемая система отсекает от высшего образования потенциально талантливых, трудолюбивых детей, которым объективно не повезло со школой, преподавателем. В ходе обсуждения этого вопроса в Москве коллеги предложили учитывать при поступлении не только результаты ЕГЭ, но и то, как школьник выступил на предметных региональных олимпиадах, которых должно быть больше.

– Каким вы видите ближайшее будущее островного студенчества?

– Все будет хорошо. К счастью, нас ни сливать, ни оптимизировать никто не собирается. Университет выживет и продолжит успешно развиваться.

Фото из архива Б. Мисикова