Математик на волне

Обладательница хрустального пеликана, преподаватель математики школы №22 Южно-Сахалинска Анастасия Осипова рассказала, как ей удается быть на одной волне с подростками.

Всероссийский конкурс «Учитель года–2016», на котором Анастасия Осипова представит наш регион, состоится осенью в Самаре

Отбросив предрассудки, скажем честно: Анастасия Осипова – очень молодой учитель-предметник. Ее педагогический стаж – всего пять лет. Именно поэтому она смогла подать заявку на участие в конкурсе лишь в этом году.

– Анастасия, в сочинении о себе вы написали, что «учиться – значит непрерывно двигаться вперед».

– Действительно, я считаю, что человек постоянно должен пробовать что-то новое, развиваться. Это основа успеха и залог того, что жизнь не будет скучной.

– Почему вы выбрали математику?

– Она, можно сказать, сама меня выбрала. Это судьба. В свое время я планировала, что буду преподавать информатику.

– Традиционно в конкурсе принимали участие ваши коллеги из разных районов области. Вы с кем-нибудь подружились? И здоровой ли была конкуренция?

– Чувство соперничества было, не буду скрывать. Но мы успели перезнакомиться, обменялись телефонами. С некоторыми учителями я продолжу общаться, несмотря на то, что живем мы в разных городах.

– Расскажите о самом конкурсе, каковы были его этапы?

– Мы представляли эссе на тему «Я – учитель». Писали сочинение о том, почему нужно участвовать в этом конкурсе. Также конкурсанты представляли свои методические наработки, участвовали в педагогическом совете, проводили открытый урок.

– Сложно было давать открытый урок? Класс ведь был не ваш.

– Да, детей я увидела впервые за пять минут до своего выхода. Волновалась, конечно, но не сильно. Все-таки у меня за плечами еще городской этап конкурса. К концу испытания я уже забыла о жюри, о том, что ученики не мои. Урок прошел очень хорошо, энергично.

– То есть для вас этот этап нельзя назвать самым сложным?

– Гораздо сложнее было достойно представить свой методический опыт.

– О чем вы рассказали коллегам?

– Я представила свои наработки, как научить детей самим оценивать свою работу на уроке. Объективная самооценка позволяет своевременно корректировать процесс обучения: ребенок понимает, что именно нужно подтянуть, я – как ему в этом помочь.

– Кто поддерживал вас на конкурсе?

– Мои друзья, родственники, коллеги, ученики. Все очень переживали. Это мне здорово помогло.

– Вы преподаете в 5 – 9 классах. Сложно найти общий язык с подростками?

– С моими детьми, признаюсь, у меня очень хороший контакт. Я за что-то могу поругать, но после ищу возможность и похвалить. Бывают моменты, совсем забываю, что я – учитель. Чтобы не отставать от учеников, интересуюсь, чем сейчас живут подростки, что для них важно.

– И «В контакте», наверное, зарегистрированы?

– Да, есть страничка. Но это не главное. Главное – понимать их сленг, образ мыслей и обязательно юмор. Своеобразный он у современных детей, хочу отметить. Иногда так пошутят, что я вынуждена делать замечание. Но чаще смеюсь вместе с ними. Дети мне песни на классных часах поют свои, юморные. Сценки смешные готовят. Я даю понять ученикам, что мне это небезразлично. Ребенку как воздух необходимо видеть, что взрослый принимает его и все, чем он живет.

– Старшее поколение часто ворчит, что Интернет мешает детям хорошо учиться. Скажите как педагог – существует ли такая проблема?

– Сейчас время другое. Технологии обучения, что применялись раньше, современным детям уже не подходят. Они же мыслят по-другому, иначе добывают и воспринимают информацию. Школа обязана это учитывать. Куда сейчас без Интернета, без гаджетов? Преподавателям остается лишь использовать эти безграничные возможности в своих целях. Интернет наоборот, помогает получать знания. Нужно лишь правильно им пользоваться.

– Что вам даст звание «Учитель года-2016»? Может быть, прибавку к зарплате? Премию?

– Если честно, я даже не знаю, полагаются ли победителю какие-то выплаты или нет. Для меня это не главное. Мне приятно, что мои старания оценили коллеги, студенты, дети. Пусть это звучит, может быть, высокопарно, но я поняла, что получила народное признание.

– Среди коллег в вашей школе есть те, кто уже побеждал в этом конкурсе?

– Были, но они сейчас поменяли место работы.

– Что бы вы пожелали тем, кто сейчас в раздумьях – подавать или нет заявку на участие в конкурсе «Учитель года – 2017»?

– Нужно обязательно пробовать свои силы. Не проверишь – не узнаешь. И не важно – победишь или нет.

– С какими словами вы придете в класс уже в качестве лучшего учителя островов этого года?

– Здравствуйте, ребята. Я по вам очень скучала!