Инженерия со скотчем

В лицее № 1 Южно-Сахалинска прошли испытания «морских платформ» из газет

Плавучая победа

Роман Шологин окончил лицей №1 Южно-Сахалинска в 2008 году, но альма-матер не забывает. Сегодня он – ведущий инженер отдела по разработке месторождений компании «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск» и один из учителей первого на Дальнем Востоке Газпром-класса, который появился в его родной школе в 2015 году.

На днях Роман провел для старшеклассников один из двух Газпром-уроков, которые состоялись в лицее № 1 в рамках ежегодной учебно-практической конференции «Старт в науку». Темой его занятия стала разработка и освоение морских месторождений.

Ученица 11Г Евгения Чижевич – одна из тех, кто уже получил целевое направление от «Газпрома». Девушка будет поступать в университет имени Губкина на специальность, связанную с безопасностью нефтегазового производства.

– Благодаря обучению в Газпром-классе, я смогла определиться с профессией, у меня появился интерес к нефтегазовой сфере. Уроки, которые для нас проводили сотрудники компании «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск», были посвящены рассказам о существующих проектах, о том, где себя можно реализовать. Кроме того, я ездила в Сочи на слет Газпром-классов. Там для нас проводили различные уроки, мы работали в исследовательских центрах – например, «Сириусе», научных лабораториях, – рассказала Евгения.

Ученик 11 Г класса Вадим Ежов вместе с одноклассниками на нынешнем газпром-уроке слушал лекцию о видах платформ для освоения морских нефтегазовых месторождений. Два года назад он специально переехал на Сахалин из Хабаровска, чтобы учиться в Газпром-классе. В его семье нефтяников никогда не было, но сам Вадим, по его признанию, всегда тяготел к точным наукам.

– Собираюсь работать в нефтегазовой отрасли. Обучаться планирую по целевому направлению ПАО «Газпром» в университете имени Губкина. Профессий интересных много, выбрать непросто, но я намерен поступать на инженерную специальность, связанную с эксплуатацией объектов добычи газоконденсата и подземных хранилищ. Работа инженером именно в этой сфере е привлекает меня своей перспективностью, – поделился Вадим.

Ориентир выпускника

Начальник управления по работе с персоналом «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск» Андрей Простотин сообщил, что сотрудники компании проводят здесь уроки раз в месяц.

– Их главная цель –профессиональная ориентация школьников. Мы хотим дать ребятам представление об инженерных специальностях и нефтегазовом деле, чтобы они могли выбрать свой дальнейший профессиональный путь. К школьникам приходят специалисты разного профиля, которые проводят для них тематические лекции. Часть уроков ведется на английском языке. В дальнейшем планируем запустить цикл лекций на иностранном языке, чтобы у наших подопечных была языковая практика. Это очень важное направление, и у нас есть специалисты, которые в совершенстве владеют английским, – отметил Простотин.

Лекция Погосова была посвящена видам платформ для освоения морских нефтегазовых месторождений. Часть своего урока он провел на английском. Владение этим языком – одна из компетенций, которая востребована в современных условиях , подчеркивают в компании. Ребята, по их заверениям, преподавателя понимали хорошо.

Перед сахалинскими школьниками Мамикон выступал впервые, хотя ранее ему доводилось читать лекции в университете для студентов младших курсов.

– Отдача от ребят была – видно, что они вникали в тему, старались отвечать на вопросы. Хотелось донести до детей базовые понятия – что такое морская добыча, на сколько она важна и перспективна в XXI веке. Все-таки они учатся в Газпром-классе на Сахалине. А этот остров – провинция морской нефтегазовой добычи России. Здесь формируется крупнейший центр морской нефтегазовой добычи. Хотелось бы детей, которые учатся в профильном классе, заинтересовать в очень интересную специальность«Морская добыча нефти и газа». Будущее – за морем. Мы уходим все дальше и глубже. Я постарался дать им базовую информацию о нашем месторождении – Киринском, – рассказал Погосов.

За считанные минуты на столах газпром-учеников стали появляться кораблики, трубки и даже кубические фигуры из газет. Затем ребята начали конструировать из них свои модели.

После первых испытаний преподаватель отправлял все «платформы» на модификацию. Несколько инженерных штрихов – и вот уже первая конструкция устойчиво продержалась на воде, а потом и вторая. Однако, по словам Романа Шологина, главная цель задания – все-таки не создание самой устойчивой конструкции.

– Сегодня основная задача учеников – принимать командные решения в сжатые сроки. Это очень эффективный тренинг, который предполагает работу с тремя ограничениями: пространства, времени и задачи. Уверен, что у каждого из них есть задатки, которые позволят им освоить инженерную специальность и применить ее на практике. Благодаря газпром-урокам ребята развиваются, увеличивают свой багаж знаний, которые пригодятся им в дальнейшем, – отметил Шологин.

English Мамикона

Второй Газпром-урок провел Мамикон Погосов – инженер второй категории отдела по разработке месторождений «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск». В компании он работает чуть больше года – карьеру начинал с должности слесаря по ремонту технологических установок и меньше чем за год вырос до инженера второй категории. Он тоже – выпускник московской «керасинки». Два года стажировался в Норвегии по магистерской программе.

Роман Шологин после выпуска из лицея окончил Российский Государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина в Москве по специальности «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений». Вот уже четвертый год работает в ООО «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск», за это время успел стать ведущим инженером.

Во второй половине урока он предложил ребятам разделиться на команды. Каждой предстояло за короткое время соорудить модель морской платформы из подручных материалов. Для этого группам выдали газеты, скотч и ножницы. Условие победы – платформа должна быть самой высокой , а также пройти испытание «на плавучесть» – устоять на воде в течение одной минуты. После определения победителей на вершине платформы зажгли свечи-факелы, которые ознаменовали начало освоения скважин.

Директор лицея № 1 Игорь Тарасенко рассказал, что прошлогодние выпускники Газпром-класса сегодня учатся в вузах Новосибирска, Томска, Москвы, Санкт-Петербурга. Шесть человек, заключившие договор с Газпромом, поступили в учебные заведения по целевому набору.

– Опыт с Газпром-классом показал, что нам необходимо развивать интерес к инженерным специальностям и по другим направлениям. Региону требуются специалисты энергетической отрасли, строительной сферы. Подобные проекты позволяют нам готовить ребят к высшим учебным заведениям заранее, именно по тому профилю, который они себе выбрали, – отметил Тарасенко.

В 2018 году Газпром-класс во второй раз выпустит 24 ученика. Интересно, что в нем уже 10 кандидатов на золотую медаль – это вдвое больше, чем в предыдущем выпуске.

Первый выпуск Газпром-класса состоялся в прошлом году. Обучение по специальной программе закончили 24 человека, из них пятеро – с золотой медалью. Все они выбрали инженерные специальности, а подавляющее большинство – нефтегазовый профиль.