Министр образования РФ посетил Сахалинскую область

Министр образования РФ Дмитрий Ливанов проверил подготовку Сахалинской области к новому учебному году. В течение дня он посетил учреждения дошкольного, школьного и профессионального уровня, а также рассказал островным коллегам об изменениях в федеральном законодательстве об образовании.

Первым пунктом посещения стала гимназия №3 в Южно-Сахалинске. Один из ее корпусов был демонтирован, на ее месте строится современное здание, аналогов которому нет на Дальнем Востоке. Несмотря на то, что школьники пока занимаются в старом помещении, модернизация процесса образования идет полным ходом.

Директор гимназии №3 Анастасия Киктева поделилась с министром последними достижениями. На единые требования к школьной форме, предусмотренные в новом законе об образовании, в гимназии перешли еще несколько лет назад. Полностью внедрена здесь и система электронных журналов, теперь оценки, расписания занятий, последние объявления родители могут увидеть в интернете. Переход на новую систему облегчил и труд учителя, меньше бумажной волокиты – больше времени для занятий.

До открытия нового корпуса еще год, однако в образовательном учреждении идет активная подготовка. «По проекту кроме серверной, узловых помещений по информатизации там будет телестудия, радиорубка, мы сейчас находимся в поиске специалистов», - рассказала Киктева. А министр образования Сахалинской области Евгений Сафонов отметил, что по пути освоения новых информационных технологий пошли школы и в других районах. Электронную систему удалось внедрить уже в шести муниципальных образованиях, а полностью область «закроют» этой услугой к 2017 г.

Следующим пунктов визита стал недавно построенный детский сад «Жемчужина» в Южно-Сахалинске. В целом же в этом году в Сахалинской области откроются семь дошкольных образовательных учреждений. Министр образования РФ сказал, что далеко не каждый регион, даже более крупный по населению, ведет строительство ДОУ такими темпами.

Ливанов подчеркнул, что в этом году на эти цели в России направлены очень серьезные федеральные деньги - 50 млрд. руб. И финансирование этой программы в дальнейшем будет продолжено. «Приятно, что в Сахалинской области есть амбициозная задача устранить очереди в сады не к 2016 г., как в целом по России, а раньше», - отметил он.

Одно из важнейших изменений - дошкольное образование теперь стало полноценным уровнем общей системы образования. По принятому на днях федеральному государственному стандарту, основная задача – не подготовить ребенка к школе, а развить личность, его внимание, память, речь, способность общаться со сверстниками и взрослыми.

На встрече с сахалинскими педагогами, которая прошла в гимназии №1, министр образования РФ рассказал и о других новшествах в законодательстве, которые «зададут вектор развития отрасли на десятилетия вперед». Это, прежде всего, новый закон, вступающий в силу с 1 сентября, а также государственная программа развития образования, где по всем уровням установлены конкретные цели, индикаторы, системы мероприятий.

Во всех регионах уже разработаны так называемые дорожные карты – план развития на местах, и Сахалинская область здесь не исключение. Основная цель – чтобы школьная программа как социальный лифт раскрывала способности каждого ученика. А для этого надо отработать три направления: учитель – новые образовательные стандарты – ученик.

Что касается первого, то здесь делается очень многое. Зарплата педагогов растет, и такого динамичного повышения нет ни в одной социальной отрасли. В среднем по стране она выросла за два года в 2,5 раза. Однако само по себе это не приведет к повышению уровня образовательного процесса. Нужно обеспечить доступ педагогов к современным технологиям, методикам, наладить постоянный обмен опытом между регионами и странами. «Это, по сути, эффективный контракт: общество гарантирует достойный уровень оплаты труда, учителя – высокие профессиональные результаты».

Второй важный компонент повышения качества образования – новые стандарты, пока они вводятся только для начальной школы, с 2020 – для средней. «Очень важно, чтобы их введение не происходило формально, принимайте активное участие в обсуждении, ведь в соответствии с ними будет проходить обучение и студентов, которые через несколько лет придут в школу», - рассказал Ливанов.

Третье направление - это условия совместной работы учеников и педагогов, то есть та инфраструктура, которая есть в школах, начиная от зданий, оборудования, заканчивая поддержкой школьных инициатив, инноваций учителей, школ, муниципалитетов. «Мы и на федеральном уровне существенно расширим эту поддержку, но и ждем аналогичных действий на уровне регионов», - подчеркнул министр.

В общении с коллегами Ливанов коснулся и особого статуса для гимназий и лицеев. Никаких переименований здесь происходить не будет, однако справедливо отметить, что не всегда такой статус соответствует уровню обучения. И норматив финансирования должен быть связан не с названием, а с высоким уровнем образовательных достижений школьников.

Одним из актуальных вопросов стала тема со строительством новых школ, через несколько лет нехватка мест в общеобразовательных учреждениях может встать очень остро. Для примера: этим летом школы России выпустили 750 тыс. одиннадцатиклассников, зато в первые классы пошли 1 млн. 400 детей. И надо быть готовым к тому, что с каждым годом первоклашек будет становиться больше. В этой связи Сафонов отметил, что до 2020 г. в Сахалинской области построят 27 новых школ.

Последним пунктом визита министра образования РФ стал сахалинский технический нефтегазовый институт, где только на дневном отделении учатся 350 будущих нефтегазовиков, геологов, строителей, дорожников. На встрече с преподавательским составом Ливанов рассказал о тех изменениях, которые произойдут и в высшем профессиональном звене обучения.

Во-первых, изменился подход к так называемому целевому образованию. Теперь подготовка студентов-бюджетников может вестись под конкретное рабочее место на конкретном предприятии. Что это значит? Трехсторонний договор вуз-студент-работодатель поможет готовить именно необходимых в регионе специалистов. За оплату стипендии или расширенную практику молодой специалист обязуется отработать на предприятии 3-5 лет, в случае нарушения выплатит и затраченные на него деньги, и штраф.

Кроме того, серьезно повышается заработная плата профессорско-преподавательского состава: к 2018 г. она поднимется до уровня 200% от средней зарплаты в этом секторе в регионе. В этом году она составит 115%, в следующем 135% и так далее, дополнительные средства на это уже выделены.

В заключение министр образования РФ отметил, что новый закон об образовании расширяет государственные гарантии прав граждан на бесплатное качественное образование на всех уровнях: дошкольное, общее, среднее и высшее профессиональное образование. Другая очень важная особенность закона – он нацелен на расширение возможностей каждого обучающегося, на индивидуализацию образовательных траекторий, на использование новых технологий, в том числе педагогических.

«Очень важно, что образовательные системы Сахалинской области готовы к новому году. В целом же могу сказать, что система образования здесь активно развивается: строятся новые детские сады, школы, внедряются новые информационные технологии. Я оцениваю ее потенциал развития очень высоко», - заключил министр.