Детей с ОВЗ обучают с помощью уникальной арт-терапии на Сахалине

Дети, несмотря на проблемы со здоровьем, в полной мере обладают талантами. На занятии по лепке в гончарной мастерской они могут придумать собственную сказку или предложить уже существующую, как в данном случае —  о колобке. Тимофей Мозжухин, создавая главного персонажа, снабдил его скафандром и отправил в космос на печи, превратившейся в ракету. По ходу дела самой неожиданной трансформации подверглись разные персонажи и предметы.

«Лепка — это занятие для фантазии. Можно слепить что угодно: дракона, машину, город, дом, часы. Мне нравится заниматься здесь. В будущем хочу стать ученым или врачом», — рассказал Sakh.online воспитанник реабилитационного центра «Преодоление» Тимофей Мозжухин.

В центре уверены, что глина удивительный материал, который лечит душу и тело. Недаром легенда гласит, что первый человек был создан именно из нее. Если о  положительном влиянии глины на физическое состояние известно достаточно широко, то о ментальной пользе знают меньше. Особенно это важно для таких детей, как Тимофей. Они расширяют круг своих контактов, учатся работать в коллективе, познают новые виды деятельности, получают возможность для самореализации. Эта методика успешно дополняет инклюзивное образование.

«Мы можем конструктивно проработать негативные эмоции. Ребенок берет комок глины, его мнет, бьет, щипает и через это выпускает свои отрицательные чувства, потому что они никуда не деваются. Даже у нас взрослых, если мы их не проработали, они выливаются в мигрени, нервные тики, физиологические осложнения. А таким образом, можно избавиться от того, что приводит к болезням», — прокомментировала Sakh.online педагог гончарной мастерской и по совместительству психолог реабилитационного центра «Преодоление» Валентина Крушанова.

По этим поделкам специалисты видят психологические проблемы детей и корректируют их. Очень часто особенным ребятам сложно объяснить, тревожащие их страхи, а тут они могут буквально без слов их показать. Помимо лепки здесь преподают и другие направления: рисование, аппликация, декупаж, создание картин из шерсти, шитье, плетение из бисера и многое другое.

«Арт-терапия — это творческое воображение детей, мелкая моторика рук, усидчивость, обогащение словарного запаса. На каждом занятии проговариваем с ребятами последовательность работы», — отметила педагог дополнительного образования центра Ирина Михайлина.

Пользу такого подхода к детям отмечают и родители. Например, Елизавета Швецова, чья дочь посещает реабилитационный центр с 2011 года.

«Арт-терапия развивает ребенка во всех направлениях: мышление, фантазию, творчество. Милана очень любит заниматься арт — терапией, гончарным делом, работать в столярной мастерской. Последнее не типично для девочки, но она это делает с удовольствием и собирается принять участие со своими творениями в творческом конкурсе», — говорит Елизавета Швецова.

Воспитанники центра «Преодоление» неоднократно участвовали и занимали призовые места на подобных мероприятиях, вплоть до международных. Например, инсталляция «Маяк Анива» стала победителем конкурса творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Поющие острова». Педагоги надеются, что навыки, которые ребята получат на их занятиях, помогут им в будущем. И возможно, станут началом новой самостоятельной жизни.

Помимо этого, в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Преодоление» продолжают внедрять «АВА-терапию». Это прикладная отрасль науки, которая является одним из самых эффективных методов коррекции поведения детей с аутизмом и другими особенностями развития.