Сахалинская область вошла в лидеры по созданию инклюзивного образования для детей с ОВЗ

На заседании комитета по социальной политике в Сахалинской областной Думе министр образования региона Анастасия Киктева выступила с докладом о федеральном пилотном проекте, направленном на создание непрерывного образовательного маршрута для детей с инвалидностью и ОВЗ. Она отметила, что развитие системы равных возможностей является важным приоритетом для области. Подробности сообщили в пресс-службе  регионального министерства образования.

По словам министра, создание специальных условий для детей с ограниченными возможностями — это не только установка пандусов и соблюдение формальных требований. Это комплексный подход, который включает адаптированные учебные программы, обучение специалистов, оснащенные рабочие места и постоянную поддержку ребенка — от ранней помощи до его профессионального становления в колледже, вузе и дальнейшей карьеры.

«Мы видим цель, чтобы каждый ребенок вне зависимости от особенностей здоровья мог реализовать свой потенциал и стать полноправным членом общества, найдя свою профессиональную траекторию здесь, на Сахалине», — отметила Анастасия Киктева.

Так, Сахалинская область получила федеральное признание за свои успехи в сфере инклюзивного образования. Регион занял первое место в интегральном индексе инклюзивных регионов, составленном Агентством стратегических инициатив (АСИ).

Сегодня для 3819 школьников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья создали комфортные условия в системе образования. Это около 6% от всех учеников. Большинство из них, а именно 3003 ребенка (79%), учатся в обычных классах. Для тех, кто требует особого подхода, работают шесть специализированных учреждений и 15 отдельных классов с адаптированными программами.

Дети, обучающиеся на дому, получают индивидуальное сопровождение и все необходимое оборудование для занятий.

Ярким примером обновления образовательных учреждений стала коррекционная школа в Холмске. В рамках федеральных и региональных программ она прошла масштабную модернизацию: от ремонта фасада до обновления учебных программ. Школа открыла новые кружки: театральную студию и мастерскую мультипликации. Педагоги прошли обучение в СахГУ и теперь применяют современные методики. Особое внимание уделили программе по портретной и деловой фотосъемке. Она помогает детям получить первые профессиональные навыки и адаптироваться в обществе.

Особое внимание уделяют укреплению кадрового потенциала: сегодня в системе работают 506 специалистов психолого-педагогического сопровождения — на 48 больше, чем годом ранее. Из областного бюджета ежегодно выделяют более 7,5 млн рублей на закупку специализированных учебных пособий.

Параллельно в регионе повышают уровень доступности образовательной среды. К концу 2025 года показатель универсальной доступности школ должен вырасти до 39,1%. Этому способствуют установка подъемников, пандусов и приобретение специального оборудования. Развитая сеть из 105 школьных маршрутов делает образование доступным для всех детей, даже из самых отдаленных уголков.

Министр сосредоточила основную часть доклада на федеральном пилотном проекте, включающем четыре ключевых направления.

Социализация. В этом направлении успешно работает служба ранней помощи «Росточек» детсада «Росинка», которая оказывает поддержку семьям дистанционно — детям от года до трех лет.

Образование. Одним из значительных успехов стало ускорение подготовки документов для ПМПК. Теперь родителям нужно ждать всего 14 дней вместо прежних 90.

Профориентация. На базе Сахалинского техникума сервиса для детей с ментальными особенностями работают курсы «Юный пекарь» и «Юный повар». В 2025 году учебное заведение стало лучшей инклюзивной профессиональной образовательной организацией России. Также открыли «Атлас доступных профессий», учитывающий специфику региональной экономики.

Трудоустройство. Сахалинский госуниверситет активно включен в проект: проводит «Университетские выходные», встречи с работодателями и помогает будущим выпускникам выстроить карьеру.

Для родителей создали удобные цифровые сервисы: «Карта возможностей для детей с ОВЗ» и интерактивная карта образовательных ресурсов на сайте министерства. Эти инициативы помогают все большему числу выпускников с ОВЗ поступать в колледжи и вузы. Также растет количество специалистов сопровождения и расширяется инфраструктура доступного образования. Образование в Сахалинской области показывает, что создать непрерывный, комфортный и перспективный путь для каждого ребенка — это реальная задача. Ее решение возможно благодаря профессионализму педагогов, современным технологиям и чуткости к семьям.

Ранее Sakh.online сообщал, что депутаты Сахалинской областной Думы приняли в первом чтении бюджет региона на 2026–2028 годы. В проекте предусмотрены меры социальной поддержки, обновление инфраструктуры, строительство новых поликлиник и школ. Документ был тщательно рассмотрен и одобрен после обсуждения.