

На Сахалине школьные театры превратили в полноценный социальный лифт для творческих ребят. Очередной шаг в этом направлении — встреча представителей министерства образования, руководителей театральных студий и педагогов, которая прошла на площадке филиала Театрального института имени Бориса Щукина в Южно-Сахалинске. Подробности сообщили в пресс-службе министерства образования Сахалинской области.
Развитие школьных театров — одна из ключевых задач, обозначенных президентом РФ Владимиром Путиным в сфере воспитания подрастающего поколения и сохранения культурного наследия. В Сахалинской области эту работу ведут комплексно: от дебютов на школьной сцене до высшего профессионального образования.
Открыли мероприятие выступлением студии «Маска» из школы села Огоньки, которая уже достойно представляет регион на российском уровне.
«Темой школьных театров я занимаюсь более десяти лет. Для кого-то основным образованием являются предметные результаты по математике или физике, а для кого-то основным становится дополнительное — прямая дорога в профессию. Совместно с министерством культуры мы прошли большой путь по открытию театров и вовлечению школьников», — подчеркнула министр образования Анастасия Киктева.
Результаты системной работы впечатляют:
Среди них — 109 детей с ограниченными возможностями здоровья и 266 — находящихся в трудной жизненной ситуации. Важно, что 43% театров работают в сельской местности.
Чтобы школьные студии работали качественно, нужны сильные педагоги. Эту задачу в регионе начали решать заранее. Уже три года в СахГУ ведут целевой набор по направлению «Педагог дополнительного образования» с профилями театральной деятельности и медиакоммуникации. Программа существенно повысила квалификацию наставников.
А с прошлого года по инициативе губернатора Валерия Лимаренко на Сахалине заработал филиал «Щуки». Конкурс среди дальневосточников составил восемь человек на место.
Яркий пример — ученица школы № 8 Марина Коваленко. Свои первые шаги в театре она сделала в начальной школе. Позже классный руководитель Яков Мязин привел ее в школьный медиацентр. Марина участвовала в создании фильма «Последний шаг к Победе» — не только как актриса, но и как сценарист и костюмер. Теперь она твердо решила поступать в сахалинский филиал «Щуки».
Студент из Костромы Арсений Царев, который приехал учиться на Сахалин, признался, что не пожалел ни секунды, что выбрал островной регион.
«Родители переживали, отпуская меня так далеко, но я очень признателен, что они поддержали мою мечту», — дополнил Царев.
Директор филиала Татьяна Корнеева рассказала, как устроен учебный процесс: профессора из Москвы прилетают на Сахалин вахтовым методом — на две недели с небольшими перерывами.
Школьные театры на Сахалине давно не ограничиваются сценой. «Сахалинские маячки» поддерживают экологическое просвещение, сотрудничают со школьным лесничеством и ставят тематические спектакли. А Дмитрий Озолин из этого коллектива ведет агроблог «Перец с характером» — навыки, полученные в театре, помогают ему в самопрезентации.
В гимназии № 3 выстроена восьмилетняя система обучения, включающая сценическую речь, танец, вокал и актерское мастерство. Коллектив «Эмоция» отметил 20-летие, а молодые студии «Театральная шкатулка» и «Юные лицедеи» уже активно заявляют о себе.
Отдельно участники встречи обсудили предстоящую театральную смену «Острова» в детском лагере «Юбилейный». Ребят ждут мастер-классы от мастеров сцены. Организаторы рассказали, что за две недели участники поймут, что нет ничего лучше театра, где можно проявить себя и быть любым.
Художественный руководитель Сахалинского театра кукол Антонина Добролюбова, подводя итог, подчеркнула масштаб проделанной работы.
«Мы начинали с 26 театральных студий, а теперь нас 146! Это огромная заслуга педагогов, которые умеют разговаривать с детьми и помогают им раскрывать свою душу и талант», — дополнила Добролюбова.
Ранее Sakh.online сообщал, что на Новой сцене сахалинского Чехов-центра провели вечер романса. Зрители послушали живую музыку и узнаваемые композиции.