Подымова: педагогам необходимо менять структуру уроков из-за клипового мышления школьников
Чтобы привлечь внимание учащихся, преподавателям нужно дробить материал на короткие блоки.
Учителям необходимо делить материал на короткие блоки, чередовать виды деятельности и использовать визуализацию из-за клипового мышления школьников. Об этом пишет ТАСС со ссылкой на профессора Института педагогики и психологии МПГУ Людмилу Подымову.
По словам эксперта, клиповое мышление нельзя назвать недостатком, это особенность восприятия информации. Если к такому ребенку найти должный подход и использовать современные методы обучения, то такие подростки могут успешно учиться и развиваться.
Подымова посоветовала родителям начинать тренировать рабочую память еще до зачисления в школу. Для этого с такими детьми необходимо больше читать, эмоционально поддерживать и со временем усложнять задания.
Учителям эксперт советует структурировать урок: делить материал на короткие блоки, сменять виды деятельности, использовать схемы, графики и мультимедиа, а также вовлекать учеников в различные активности — обсуждения, игры и проекты. Кроме того, важно поощрять любознательность, создавать условия для самостоятельного изучения и выбора тем и методов работы.
Ранее Sakh.online сообщал, что школьники Южно-Сахалинска изучили основы машинного обучения на «Уроке цифры». Учащиеся создали собственный алгоритм на очном занятии проекта.